L5 Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen
Kysymyksiä ja ehdotuksia (paikallinen tarkennus)
Opetuksessa käytetään tekstinkäsittelyyn, taulukkolaskentaan ja esittämiseen LibreOfficea tai sitä vastaavia ohjelmia. Oppimisalustana käytetään ensisijaisesti peda.nettiä.
Äidinkieli ja kirjallisuus
- Tekstinkäsittelyohjelman käyttö: Tekstin tuottaminen, muokkaaminen ja tallentaminen
- QR-koodin tekeminen ja lukeminen
- Omien tuotosten ja esitysten videointi ja editointi.
Matematiikka
- Koodauksen alkeet eri tietokoneohjelmien avulla
- Oppimispelien hyödyntäminen harjoittelussa
- Laskentataulukoihin ja diagrammeihin tutustuminen
Ympäristöoppi
- Käytetään TVT-teknologiaa tiedon hankinnassa (internet), käsittelyssä ja esittämisessä (tekstinkäsittely, taulukkolaskenta, esitystekniikka)
- Karttaohjelmien hyödyntäminen opetuksessa
Uskonto / Elämänkatsomustieto
- Erilaisten järjestöjen ylläpitämät sivustot ( esim. evl, Unicef, Plan)
- Käytetään TVT-teknologiaa tiedon hankinnassa (internet), käsittelyssä ja esittämisessä (tekstinkäsittely, taulukkolaskenta, esitystekniikka)
Historia
- Käytetään TVT-teknologiaa tiedon hankinnassa (internet), käsittelyssä ja esittämisessä (tekstinkäsittely, taulukkolaskenta, esitystekniikka)
- Virtuaalimuseot
Yhteiskuntaoppi
- Käytetään TVT-teknologiaa tiedon hankinnassa (internet), käsittelyssä ja esittämisessä (tekstinkäsittely, taulukkolaskenta, esitystekniikka)
Englanti ja ruotsi
- Erilaisten oppimispelien hyödyntäminen opetuksessa
- Puheen äänittäminen ja kuunteleminen
- Eri kielikulttuureihin tutustuminen internetin avulla
- Verkostoituminen internetin avulla esim. sähköposti ja skype
Liikunta
- kameran käyttö suunnistuksessa
- Opetusvideoiden hyödyntäminen oppitunneilla
- Oman suorituksen kuvaaminen
- Esimerkiksi oman luokan urheilutulosten taulukointi
Kuvataide
- Animaatio
- Kuvankäsittely
- Taidehistoriaan tutustuminen
Käsityö
- Tieto- ja viestintäteknologian käyttö käsityön suunnittelussa
- Käsityöprosessin dokumentointi ja esittely (esim. peda.nettiin)
Musiikki
- Musiikin äänittäminen, kuvaaminen ja kuunteleminen
- Ikätasolle soveltuvien musiikkisovellusten hyödyntäminen mahdollisuuksien mukaan
Tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen
Tieto- ja viestintäteknologiaa (tvt) hyödynnetään monipuolisesti eri oppiaineissa ja muussa koulutyössä ja vahvistetaan yhteisöllistä oppimista. Samalla oppilaille luodaan mahdollisuuksia etsiä, kokeilla ja käyttää omaan oppimiseen ja työskentelyyn parhaiten sopivia työtapoja ja -välineitä. Koulussa tutkitaan tieto- ja viestintäteknologian vaikutusta arkeen ja otetaan selvää sen kestävistä käyttötavoista.
Käytännön taidot ja oma tuottaminen
Oppilaat oppivat käyttämään erilaisia laitteita, ohjelmistoja ja palveluita sekä ymmärtämään niiden käyttö- ja toimintalogiikkaa. He harjaantuvat sujuvaan tekstin tuottamiseen ja käsittelyyn eri välineillä ja oppivat myös kuvan, äänen, videon ja animaation tekemistä. Oppilaita kannustetaan toteuttamaan tvt:n avulla ideoitaan yksin ja yhdessä toisten kanssa. Ohjelmointia kokeillessaan oppilaat saavat kokemuksia siitä, miten teknologian toiminta riippuu ihmisen tekemistä ratkaisuista.
Vastuullinen ja turvallinen toiminta
Oppilaita ohjataan tvt:n vastuulliseen ja turvalliseen käyttöön, hyviin käytöstapoihin sekä tekijänoikeuksien perusperiaatteiden tuntemiseen. Koulutyössä harjoitellaan eri viestintäjärjestelmien sekä opetuskäytössä olevien yhteisöllisten palvelujen käyttöä. Oppilaat saavat tietoa ja kokemusta hyvien työasentojen ja sopivan mittaisten työjaksojen merkityksestä terveydelle.
Tiedonhankinta sekä tutkiva ja luova työskentely
Oppilaat harjoittelevat etsimään tietoa useammasta eri lähteestä hakupalveluiden avulla. Heitä ohjataan hyödyntämään lähteitä oman tiedon tuottamisessa ja harjoittelemaan tiedon kriittistä arviointia. Oppilaita kannustetaan etsimään itselle sopivia ilmaisutapoja ja käyttämään tvt:tä työskentelyn ja tuotosten dokumentoinnissa ja arvioinnissa.
Vuorovaikutus ja verkostoituminen
Oppilaita ohjataan toimimaan oman roolinsa ja välineen luonteen mukaisesti sekä ottamaan vastuuta viestinnästään. Heitä ohjataan tarkastelemaan ja arvioimaan tvt:n roolia vaikuttamiskeinona. Oppilaat saavat kokemuksia tieto- ja viestintäteknologian käyttämisestä vuorovaikutuksessa koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa myös kansainvälisissä yhteyksissä.