L3 Itsestä huolehtiminen ja arjenhallinta
Lysymyksiä ja ehdotuksia (paikallinen tarkennus)
Aidinkieli
Matematiikka
Ympäristöoppi:
Uskonto ja elämänkatsomustieto
Käsityöt
Kuvataide
Liikunta
Musiikki
- mahdolliset KiVa-tunnit, draama ja ilmaisutaito
Matematiikka
- aikakäsitteet
- rahankäytön suunnittelu
Ympäristöoppi:
- järjestäjän tehtävät
- keskeisiä EA-taitoja
- kriittinen kuluttajuus
- ihmisen anatomiaa ikätason mukaisesti
Uskonto ja elämänkatsomustieto
- eettisyys
- minä yhteiskunnan jäsenenä
- arvokas ja ainutlaatuinen elämä
- perheen ja suvun arvot
- perinne
Käsityöt
- kierrätys
- koneiden ja muiden välineiden turvallinen ja asianmukainen käyttö
Kuvataide
- mainonta
- aiheita yllin ja uskonnon teemoista
Liikunta
- samoin kuin 1-2lk.
- painotus oman hygienian hoitamiseen
Musiikki
- onnistumisen kokemukset
- psyykkinen hyvinvointi
Englanti ja ruotsi
- keskustelua
- itseilmaisua vieraalla kielellä
- itsestä kertominen vieraalla kielellä
- arkisten tilanteiden harjoittelua vieraalla kielellä
- menneisyyden ja tulevaisuuden ymmärtäminen
- oman identiteetin rakentaminen
- ympäröivän yhteiskunnan ymmärtäminen ja jäsenenä toimiminen
Keinoja arjenhallinnan ja itsestä huolehtimisen kehittämiseen
Koulutyössä oppilailla on tilaisuuksia harjoitella ajanhallintaa, hyvää käytöstä sekä muita omaan ja yhteiseen hyvinvointiin ja turvallisuuteen vaikuttavia toimintatapoja. Oppilaita kannustetaan ottamaan vastuuta oppimisympäristön siisteydestä, viihtyisyydestä ja ilmapiiristä sekä osallistumaan kouluyhteisön yhteisten sääntöjen laadintaan ja toimintatapojen kehittämiseen. Yhteisessä työskentelyssä oppilaat voivat kehittää tunnetaitojaan ja sosiaalisia taitojaan. Pelien ja leikkien sekä yhteisten tehtävien yhteydessä opitaan ymmärtämään sääntöjen, sopimusten ja luottamuksen merkitys ja harjoitellaan päätöksentekoa. Tuetaan oppilaiden itsenäisen liikkumisen taitoja aiempaa laajemmalla alueella ja joukkoliikenteessä. Kiinnitetään huomiota erityisesti pyöräilykasvatukseen sekä omasta ja toisten turvallisuudesta huolehtimiseen liikenteessä. Oppilaita ohjataan asianmukaisten turva- ja suojavälineiden käyttöön ja opetetaan tuntemaan keskeiset turvallisuuteen liittyvät symbolit. Yhdessä keskustellaan yksityisyyden ja henkilökohtaisten rajojen suojaamisen merkityksestä ja opitaan siihen liittyviä toimintatapoja. Koulussa harjoitellaan tarkoituksenmukaista toimintaa erilaisissa vaaratilanteissa.
Teknologia, kuluttaminen ja kestävä tulevaisuus
Opetuksessa tarkastellaan teknologian monimuotoisuutta ja merkitystä. Oppilaat hankkivat tietoa teknologian kehityksestä ja vaikutuksista eri elämänalueilla ja monenlaisissa ympäristöissä. Heitä opastetaan teknologian vastuulliseen ja turvalliseen käyttöön ja tarkastellaan siihen liittyviä eettisiä kysymyksiä. Oppilaat tutustuvat myös kestävän kuluttamisen käytäntöihin, tutkivat jakamisen, kohtuullisuuden ja säästäväisyyden sekä talouden suunnittelun merkitystä ja harjoittelevat niitä. He saavat ohjausta kuluttajana toimimiseen sekä mainonnan ja median vaikutusten kriittiseen tarkasteluun. Oppilaita ohjataan pohtimaan omia valintojaan kestävän tulevaisuuden kannalta.