Tunteet kehiin myös opettajien koulutuksessa
Tällä osiolla on kaksijakoinen tavoite. Toisaalta koulutuksessa olisi hyvä välittää opettajille tietoa siitä, minkälainen opetus on vaikuttavaa ja toisaalta olisi myös onnistuttava jotenkin koskettamaan heidän tunteitaan, jotta he haluavat itse jatkossa toteuttaa vaikuttavaa ympäristökasvatusta. Tunteet ovat siis keskiössä. Niistä pitäisi puhua ja niitä pitäisi kokea.

Ympäristökasvatuksen teoriat
Teoreettista tukea siihen mikä on vaikuttavaa löytyy alasivulta Materiaalit opetustyön tueksi.

Keinoja
Tunteiden herättelyyn koulutuksessa on luontevaa pyrkiä käyttämään erilaisia taiteen keinoja, kokemusten jakamista sekä arvojen selkeyttämisharjoituksia. Esimerkiksi draaman avulla voitaisiin pohtia sitä miksi nuori tekee jonkinlaisia kulutusvalintoja, voitaisiin kuunnella aihetta tukevaa musiikkia tai kirjoittaa runoja. Luonnon puitteita kannattaa hyödyntää mahdollisuuksien mukaan ja vierailut kiinnostaviin ympäristöalan kohteisiin kuten lajittelukeskukseen tai vesilaitokselle voivat olla herättäviä kokemuksia. Olisi hienoa jos yhdessä voitaisiin toteuttaa jokin ympäristöä hyödyttävä projekti, joka voimauttaisi ja innostaisi osallistujat.

Myös oman luontosuhteen pohdinta on tärkeässä roolissa ja esimerkiksi aikuisille suunnattua Suuri mysteeri materiaalia voisi hyödyntää koulutuksissa. Materiaali löytyy osoitteesta: https://www.hel.fi/helsinki/fi/asuminen-ja-ymparisto/ymparistonsuojelu/ymparistotietoisuus/kasvatus/suurimysteeri