RUB11+RUB12

Opiskelutaidot ja ruotsin kieli arjessani, 4 op (RUB11+RUB12)

Opintojakson moduulit:

  • Opiskelutaidot ja kieli-identiteetin rakentaminen (RUB11), pakollinen moduuli, 1 op 
  • Ruotsin kieli arjessani, (RUB12), pakollinen moduuli, 3 op

Suoritusjärjestys:

Opintojakso suoritetaan pakollisista opintojaksoista ensimmäisenä eikä sitä suositella itsenäisesti suoritettavaksi.

Syksyn yo-kirjoituksissa ruotsin kirjoittavat:

RUB 8 (1) RUB 3 (1,2) RUB 7 (1)
RUB 1-2 (2-3,3-4) RUB 10 (2) RUB 9 (1)
  RUB 4 (2,3,4)  
  RUB 5 (4,5)  
  RUB 6 (5)  

Kevään yo-kirjoituksissa ruotsin kirjoittavat:

RUB 8 (1) RUB 3 (1,2) RUB 7 (1)
RUB 1-2 (2-3,3-4) RUB 4 (2,3,4) RUB 10 (2)
  RUB 5 (4,5) RUB 9 (3)
  RUB 6 (5)  
     


Tavoitteet:

Opiskelutaidot ja kieli-identiteetin rakentaminen (RUB11):
opiskelija
  • tunnistaa olemassa olevaa kielitaitoaan ja omia vahvuuksiaan
  • rohkaistuu käyttämään ruotsin taitoaan arkipäiväisissä vuorovaikutustilanteissa painottaen suullista viestintää
  • kehittää omia opiskelustrategioitaan ja vuorovaikutustaitojaan ja löytää itselle sopivia työtapoja
  • syventää tietämystään suomen ja ruotsin kielten vaikutuksesta toisiinsa sekä Suomessa vallitsevista kieliolosuhteista
  • pystyy suhteuttamaan ruotsin kielen osaamistaan oppimäärän opiskelulle määriteltyyn taitotasoon B1.1.

Ruotsin kieli arjessani (RUB12):
opiskelija
  • osaa kertoa ruotsiksi omasta elämästään, ihmissuhteistaan ja lähiympäristöstään eri tilanteissa erilaisia viestintäkanavia käyttäen
  • kehittää keskustelu- ja kuuntelutaitojaan ruotsiksi
  • kehittää palautteen antamisen ja vastaanottamisen sekä osaamisensa arvioinnin taitoja

Keskeiset sisällöt:

Opiskelutaidot ja kieli-identiteetin rakentaminen (RUB11):
  • opiskelijan kieliprofiilin laatiminen tai täydentäminen sekä omien tavoitteiden asettaminen
  • kielitietoisuus, monikielisyys, kielten väliset suhteet
  • omaa oppimista edistävien työkalujen löytäminen ja hyödyntäminen

Ruotsin kieli arjessani (RUB12):
  • ruotsin kielen käyttö opiskelijan arkipäivään liittyvissä vuorovaikutustilanteissa
  • oma elämä, ihmissuhteet ja lähiympäristö
  • yksilön ja yhteisön hyvinvointi
  • ääntämisen harjaannuttaminen

Opintojakson laaja-alaisen osaamisen painopisteet: 

Vuorovaikutusosaaminen:
  • arkisissa vuorovaikutustilanteissa toimiminen ja kielitietoisuuden vahvistaminen
  • yhteistyökyky ja yhdessä oppimisen taidon harjoitteleminen

Hyvinvointiosaaminen:
  • arjenhallinnan ja opiskelutaitojen tukeminen ja kehittäminen
  • oman kielitaidon ja omien vahvuuksien tunnistaminen
  • sinnikkyys ja oppimisen ilo kieltenopiskelussa

Opintojakson arviointi:


Opintojakso arvioidaan numeroarvosanalla. Opintojakson arviointi perustuu opintojakson aikana ja sen lopussa annettuun monipuoliseen näyttöön opiskelijan arkipäivän keskustelu- ja kuuntelutaidoista, omasta elämästä ja lähiympäristöstä kertomisen taidosta ja sen edellyttämän sanaston ja perusrakenteiden osaamisesta sekä opiskelu- ja työskentelytaidoista ja niiden kehittymisestä.