Käytännön ideat
Käytännön ideat
Tähän on koottu hankkeen "Hyvä alku aikuisten perusopetukseen - yhteisöllisyyttä ja kumppanuutta" koulutuspäivistä erilaisia käytännön ideoita ja toimintamalleja, joita on noussut esille eri opistojen toimintatavoista. Sivulla on myös opistojen ehdottamia juttuja. Näitä voidaan käyttää esimerkkeinä tai malleina oman koulun opinnoissa.
Käytännön ideoita ja apua elämään
Vapaa opiskelutila
Tila, jossa opiskelija voi vapaasti opiskella itsenäisesti. Joinakin päivinä tilassa voi olla ohjaajia neuvomassa tarvittaessa, esimerkiksi eri tietokoneohjelmien tai digilaitteiden käytössä. Tilassa voidaan myös pitää tukiopetusta tai läksykerhoa. Läksykerhoon voi mennä oman päätöksen mukaan tai opettajan ohjaamana.
Vapaa-ajan ohjaus
Ohjauksentarkoituksena on auttaa opiskelijaa vapaa-ajantoiminnoissa. Esimerkiksi opiskelijaa voidaan ohjata erilaisten harrastusten pariin (mistä voi ottaa yhteyttä esimerkiksi johonkin jalkapallo jengiin, kuinka voi tehdä oman harrastusryhmän, kirjasto, kerhot jne.) Ohjauksessa voidaan antaa vinkkejä asumiseen, arjentaitoihin ja muuhun. Ohjauksessa voidaan antaa myös neuvoja käytännön asioissa, esimerkiksi erilaisten kaavakkeiden täytössä (bussilippu hakemus, kela-hakemukset jne.)
"Motivaattori"
Motivaattorin tarkoitus on antaa neuvoja kaikkeen opiskeluun liittyvään ja kannustaa opiskelijaa eteenpäin.
Päiväkirja
Päiväkirja on hyvä apu kielen oppimiseen ja muistamiseen. Päiväkirjaan ei ole pakko kirjoittaa, vaan siihen voi piirtää ihan vapaasti kaikkea mitä mieleen juolahtaa. Joillekin maahanmuuttajille saattaa olla vaikeuksia ihmisen piirtäminen. Päiväkirjan avulla voidaan kannustaa vapaasti piirtämään, mitä itse haluaa. Päiväkirjaan voi myös piirtää, että mitä tunneilla on tehty ja opetella eri tavaroiden nimiä piirtämällä ja kirjoittamalla.
Kohtaamistaide
Kohtaamistaiteenseen on yhdistetty taideterapiaa ja taidepsykologiaa. "Taideterapialla ja taidepsykoterapialla on hyvät, pitkät perinteet Suomessa. Menetelmissä on tavanomaisesti keskitytty yksilön voimavaroihin, kun kohtaamistaiteessa ihminen nähdään yhteisönsä jäsenenä. -- Kohtaamistaiteessa toisen ihmisen kunnioittaminen on tärkeää. Toisten ryhmäläisten tekemistä töistä annetaan ainoastaan myönteistä palautetta. Kunnioittavaan ilmapiiriin kuuluu myös se, että ryhmässä syntyneet työt kootaan näyttelyksi. Töiden esillepano kertoo työn arvostuksesta ja tavoitteellisuudesta." (lisätieto kohtaamistaiteesta: https://kuntoutusportti.fi/mika-ihmeen-kohtaamistaide/)
Lisää ehdotuksia voi laittaa kommentteihin, jos tulee muita auttamisenkeinoja mieleen!
Tila, jossa opiskelija voi vapaasti opiskella itsenäisesti. Joinakin päivinä tilassa voi olla ohjaajia neuvomassa tarvittaessa, esimerkiksi eri tietokoneohjelmien tai digilaitteiden käytössä. Tilassa voidaan myös pitää tukiopetusta tai läksykerhoa. Läksykerhoon voi mennä oman päätöksen mukaan tai opettajan ohjaamana.
Vapaa-ajan ohjaus
Ohjauksentarkoituksena on auttaa opiskelijaa vapaa-ajantoiminnoissa. Esimerkiksi opiskelijaa voidaan ohjata erilaisten harrastusten pariin (mistä voi ottaa yhteyttä esimerkiksi johonkin jalkapallo jengiin, kuinka voi tehdä oman harrastusryhmän, kirjasto, kerhot jne.) Ohjauksessa voidaan antaa vinkkejä asumiseen, arjentaitoihin ja muuhun. Ohjauksessa voidaan antaa myös neuvoja käytännön asioissa, esimerkiksi erilaisten kaavakkeiden täytössä (bussilippu hakemus, kela-hakemukset jne.)
"Motivaattori"
Motivaattorin tarkoitus on antaa neuvoja kaikkeen opiskeluun liittyvään ja kannustaa opiskelijaa eteenpäin.
Päiväkirja
Päiväkirja on hyvä apu kielen oppimiseen ja muistamiseen. Päiväkirjaan ei ole pakko kirjoittaa, vaan siihen voi piirtää ihan vapaasti kaikkea mitä mieleen juolahtaa. Joillekin maahanmuuttajille saattaa olla vaikeuksia ihmisen piirtäminen. Päiväkirjan avulla voidaan kannustaa vapaasti piirtämään, mitä itse haluaa. Päiväkirjaan voi myös piirtää, että mitä tunneilla on tehty ja opetella eri tavaroiden nimiä piirtämällä ja kirjoittamalla.
Kohtaamistaide
Kohtaamistaiteenseen on yhdistetty taideterapiaa ja taidepsykologiaa. "Taideterapialla ja taidepsykoterapialla on hyvät, pitkät perinteet Suomessa. Menetelmissä on tavanomaisesti keskitytty yksilön voimavaroihin, kun kohtaamistaiteessa ihminen nähdään yhteisönsä jäsenenä. -- Kohtaamistaiteessa toisen ihmisen kunnioittaminen on tärkeää. Toisten ryhmäläisten tekemistä töistä annetaan ainoastaan myönteistä palautetta. Kunnioittavaan ilmapiiriin kuuluu myös se, että ryhmässä syntyneet työt kootaan näyttelyksi. Töiden esillepano kertoo työn arvostuksesta ja tavoitteellisuudesta." (lisätieto kohtaamistaiteesta: https://kuntoutusportti.fi/mika-ihmeen-kohtaamistaide/)
Lisää ehdotuksia voi laittaa kommentteihin, jos tulee muita auttamisenkeinoja mieleen!
Ahmed neuvoo
Jyväskylän kristillisessa opistossa järjestetään "Ahmed neuvoo" aina kerran viikossa. Suomea, englantia ja arabiaa osaava Ahmed pyrkii neuvomaan esimerkiksi lomakeasioissa, sosiaaliasioissa, asumisessa ja raha-asioissa yms. Tässä on hyvä esimerkki, kuinka käyttää opiskelijoiden apuna vanhaa opiskelijaa tai jo pidempään Suomessa asunutta maahanmuuttajaa.
Tandem pariopiskelu
Turun kristillisen opiston esimerkki pariopiskelusta, jossa voidaan tutustuttaa eri kulttuurit ja kielet yhteen. Tämä voi olla molemmille opiskelijoille hyvä oppimiskokemus ja tilaisuus hankkia uusia ystäviä.