OKLS???? Syventävät ilmiöopinnot ?: Arviointi opettajan työssä 4op
OKLS???? Advanced Phenomenon-based Studies ?: MIKÄ ENGLANNIKSI?

Arviointiasteikko 0-5

Laajuus 4-4

Vastuuhenkilöt

Vastaavuudet: ei vastaavuutta?

(Suositellut) esitiedot

Kasvatustieteen aineopinnot

Osaa­mis­ta­voit­teet

• Osaa tarkastella kriittisesti ja jäsentää kokemuksiaan ja käsityksiään arvioinnin ilmiöistä teoreettisten käsitteiden avulla
• Osaa soveltaa arvioinnin periaatteita käytännössä

Asiasi­säl­tö

• Arvioinnin ja palautteen merkitykset oppimisessa ja opettajan työssä
• Arvioinnin pedagogiset, tieteelliset, eettiset, vuorovaikutukselliset ja yhteiskunnalliset näkökulmat

Op­pi­ma­te­ri­aa­lit

Opetusohjelmassa mainittu oppimateriaali.

Kirjallisuus

Atjonen, P. 2007. Hyvä, paha arviointi. Helsinki: Tammi. https://wiki.uef.fi/pages/viewpage.action?pageId=33656978
Ihme, I. 2009. Arviointi työvälineenä. Jyväskylä: PS-kustannus.
POPS 2014. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet. Helsinki: Opetushallitus.

Mahdolliset suorituskielet suomi

Suo­ri­tus­ta­vat

Opetukseen osallistuminen ja/tai itsenäinen työskentely, oppimistehtävät




Ar­vioin­ti­pe­rus­teet???

Osallistuminen opetukseen ja/tai oppimistehtävien tekeminen hyväksytysti.

Ar­vo­sa­na­koh­tai­set ar­vioin­ti­pe­rus­teet???

Arvosanakohtaiset arviointikriteerit esitellään kurssilla.