RYHMÄ 8
- paloturvallisuus ja ensiapu, lauseiden muodostaminen
- arkinen yleistieto esim päivämäärän kyseleminen
- rahalaskut
- virkkaaminen ja ompelu
- liikunta
- askartelu
- äidinkieli, kirjaintuntemus, epäsanat
- käsitellään oppiaineita soveltamasta niitä tarpeeksi

-Kielikylpy

- Eri oppiaineiden yhdistäminen: teemana terveellinen ruokavalio ja lautasmalli (ylli, matikka, äikkä)
- äidinkieli,teknologian ja leikkien yhdistäminen
-Kontrolloitu piirrustustehtävä
- rutiinit

1.ryhmä
Matikka: noppapeli, twister, matikkapelit
Liikunta: sähly, leikitÄidinkieli: luettiin, kirjotettiin, aakkoset
Uskonto: tunteet
Musiikki: vapaata soittamista, helpoteutuilla nuoteilla soittamista
Yleisesti: vuorovaikutustaidot, viikonpäivät yms., käyttäytymisen normit, jonottaminen, palkitseminen 

5. Ryhmä

Monet olivat seuraamassa äidinkielen ja matematiikan opetusta. Tukimateriaalia käytettiin vaihtelevasti esim. joissakin ryhmissä käytettiin opetuksen tukena tabletteja, toisissa taas mitään havainnollistavia esineitä ei ollut mukana. Eri lähtötasot otettiin huomioon lisäavun antamisella tunnin aikana.

7. ryhmä
-Äidinkieltä painotetaan paljon
-Itsestä huolehtiminen liikunnassa
-Arjentaitoja
-Kulttuurinen osaaminen
-ajattelun ja oppimisen kehittyminen

3. Ryhmä
Äidinkieltä, matematiikkaa, liikunnan tunnilla seurattiin sorsia, musiikissa yhdistettiin ruotsin kielen opiskelua.