RYHMÄ 8
- opettaja kierteli luokassa ja neuvoi
- opetti eri paikoissa, oppilaiden läheisyydessä, opettajan pöydän takana..
- taukojumppa
- lapsikeskeinen opetus, opettaja kysyi paljon kysymyksiä ja lapset osallistuivat viittaamalla, saadaan lapsi oivaltamaan itse
- opastusta arkisiin tilanteisiin
- ryhmien eriyttäminen
- heterogeeninen ryhmäjaot
- asioiden kertaaminen


 Opettaja kuunteli oppilaiden huolia ja kannusti oppilaita myös yksilöllisesti
-riitatilanteen purkaminen, jonka jälkeen yhteisten pelisääntöjen rakentaminen
-Äänestettiin yhdessä mitä tehdään seuraavaksi, kuunneltiin kaikkia
- Arkielämän ottaminen mukaan opetukseen

Ryhmä 7
-Positiivinen palaute
-Yksilöllinen huomiointi
-Koko luokan palkitseminen
-Apuvälineet
-Lelut ja leikkiminen, vapaaleikki
 
Ryhmä 3
 Osa oppilaista kävi erityisopettajan luona. Uutena tulleet eskarilaiset tarvitsivat enemmän tukea.