Kotitehtävät demolle 2 (17.2.2022)
Tehtävä 1:
Tutustu kurssiamme tukevaan tutkimukseen ja sen perusteella lupaa tai epää suostumuksesi kurssilla tuotettavien aineistojen käyttöön tutkimuksessa: Tutkimushanke ja suostumus
Tehtävä 2:
Aloita oppimispäiväkirja, ks. ohjeet valikosta!
Tehtävä 3:
Lue Heli Hulmin artikkeli Kirjallisuusterapia ja luova kirjoittaminen (linkki). Pohdi lukemasi pohjalta oppimispäiväkirjaasi, millaisia eläytyvän, kokemuksellisen oppimisen mahdollisuuksia kite-menetelmät voivat ilmastoteemojen käsittelyyn tuoda.
Tehtävä 4:
Täytä kestävyyskäsityskysely: https://forms.gle/Q9WqVfpjfcHFpCdo9
Saat sähköpostiin vastauksena pistemääräsi kyselystä. Pohdi oppimispäiväkirjassa, mitä hyviä puolia tällaisella tai vastaavalla "elämäntapaa" arvioivalla kyselyllä voisi olla yhdessä luokassa tehtynä, ja mitä huonoja puolia sillä ehkä olisi.
Tehtävä 5:
Lataa AltspaceVR ja luo oma Altspace-tunnus ja avatar ohjeiden mukaisesti (pdf-ohje ja tarvittaessa lisäohjeita Microsoftin Altspace-ohjeista). Vieraile JYUXR-kampuksella (https://bit.ly/jyuxrkampus tai syötä Altspacessa kirjautuneena ollessasi "Enter code" -kohtaan koodi XDH639). Kannattaa tutustua myös Altspace-tutoriaaliin.
Mikäli sinulla on hankaluuksia tehtävän kanssa, voit osallistua Altspace-kirjautumisklinikalle keskiviikkona 16.2. kello 17.00 Zoomissa https://jyufi.zoom.us/j/63469945793
Tehtävä 6:
Luo itsellesi tunnus Thinglinkiin opettajan roolissa. Ohjeet tunnuksen luomiseen ovat täällä https://help.jyu.fi/jp?id=kb_article&sysparm_article=KB0012960.
Tarkastele sitten tätä Thinglink-tehtävää: https://www.thinglink.com/scene/1539556285425385473
Tutustu kurssiamme tukevaan tutkimukseen ja sen perusteella lupaa tai epää suostumuksesi kurssilla tuotettavien aineistojen käyttöön tutkimuksessa: Tutkimushanke ja suostumus
Tehtävä 2:
Aloita oppimispäiväkirja, ks. ohjeet valikosta!
Tehtävä 3:
Lue Heli Hulmin artikkeli Kirjallisuusterapia ja luova kirjoittaminen (linkki). Pohdi lukemasi pohjalta oppimispäiväkirjaasi, millaisia eläytyvän, kokemuksellisen oppimisen mahdollisuuksia kite-menetelmät voivat ilmastoteemojen käsittelyyn tuoda.
Tehtävä 4:
Täytä kestävyyskäsityskysely: https://forms.gle/Q9WqVfpjfcHFpCdo9
Saat sähköpostiin vastauksena pistemääräsi kyselystä. Pohdi oppimispäiväkirjassa, mitä hyviä puolia tällaisella tai vastaavalla "elämäntapaa" arvioivalla kyselyllä voisi olla yhdessä luokassa tehtynä, ja mitä huonoja puolia sillä ehkä olisi.
Tehtävä 5:
Lataa AltspaceVR ja luo oma Altspace-tunnus ja avatar ohjeiden mukaisesti (pdf-ohje ja tarvittaessa lisäohjeita Microsoftin Altspace-ohjeista). Vieraile JYUXR-kampuksella (https://bit.ly/jyuxrkampus tai syötä Altspacessa kirjautuneena ollessasi "Enter code" -kohtaan koodi XDH639). Kannattaa tutustua myös Altspace-tutoriaaliin.
Mikäli sinulla on hankaluuksia tehtävän kanssa, voit osallistua Altspace-kirjautumisklinikalle keskiviikkona 16.2. kello 17.00 Zoomissa https://jyufi.zoom.us/j/63469945793
Tehtävä 6:
Luo itsellesi tunnus Thinglinkiin opettajan roolissa. Ohjeet tunnuksen luomiseen ovat täällä https://help.jyu.fi/jp?id=kb_article&sysparm_article=KB0012960.
Tarkastele sitten tätä Thinglink-tehtävää: https://www.thinglink.com/scene/1539556285425385473
Seuraa mediasta ilmastoaiheita ja tuo 15.2. mennessä Thinglinkiin kaksi kiintoisaa mediatekstiä tai linkkiä niihin. Laita tagisi kartalle sinne, mistä tiedät tai oletat median olevan peräisin. Huomaa laaja mediakäsitys: media voi olla esimerkiksi lehti- tai televisiouutinen, aikakauslehtiartikkeli, elokuva, Tik-Tok- tai Snapchat-video, podcast, blogipostaus, ulkomainos... Jos et pysty tuomaan alkuperäistä mediatekstiä, tuo siitä jonkinlainen kuva tai kuvaus (esim. elokuvasta traileri)
Kirjoita tagiisi lyhyesti, millaisia ajatuksia ja tunteita mediateksti sinussa herättää.
(ohjeita tagin tekoon ja tekstin tuomiseen thinglinkin vasemmassa alakulmassa!)