Ryhmä 1 syksy (Kajander + Kainulainen)
Tervetuloa luomaan ja toteuttamaan kielipainotteista monialaista oppimiskokonaisuutta!
Ryhmämme teemana on Kieli, kulttuuri ja identiteetti, ja sitä pääsemme tutkimaan yhdessä Jokelan koulun 1eppu- ja kuukkiluokkien kanssa. Yhteysopemme Jokelassa ovat
Meidät ohjaajat tavoitatte seuraavasti:
Kati Kajander (kati.kajander@jyu.fi, p. +358408011912)
Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen@jyu.fi, p. +358405233913)
- 1B, Mari Härmälä (040 516 7037)
- 1D, Markus Saarela (markus.saarela@edu.jyvaskyla.fi)
- 6A, Petri Kainulainen (petri.kainulainen@jyvaskyla.fi, 050 312 5393) -Peteen voitte olla yhteydessä yleisissä asioissa
- 6B, Ari Pudas (040 516 5359)
- 6C, Pia Rikman (040 766 1371)
- 6D, Toni Kinnunen (040 517 0651)
Meidät ohjaajat tavoitatte seuraavasti:
Kati Kajander (kati.kajander@jyu.fi, p. +358408011912)
Johanna Kainulainen (johanna.kainulainen@jyu.fi, p. +358405233913)
Aikataulut ja tapahtumat
| Vko | Action | Muuta muistettavaa |
| 41 | perjantaina 15.10. orientoitumista ja työskentelyn aloitus (VIV130) | saadaan kotitehtävä viikon 43 tapaamista varten |
| 42 | itsenäistä työskentelyä tehtävien merkeissä | |
| 43 | perjantaina 29.10. teemana Vieras kieli monialaisessa oppimisessa - aloitellaan suunnittelua (Agoran Alfa) | |
| 44 | perjantaina 5.11. teemana Monilukutaito ja meidän kaikkien monikielisyytemme - suunnittelutyö jatkuu (Agoran AgC2321.1) | |
| 45 | perjantaina 12.11. tiimitöiden suunnittelua Ruusupuistossa. Koontuminen 2. krerroksen aulassa, Minna ja Päivö työskentelytiloina. | |
| 46 | perjantaina 19.11. suunnitelmien jakamista ja vertaispalautetta (Agora Alfa Ag B122.1) | Viimeistään tässä vaiheessa esittelyviestit koululle! |
| 47 | käytännön kokeilua koululla 6A-tiimi koululla pe klo 26.11. 9 - 13 6B-tiimi koululla pe klo 26.11. 10 - 13 ja seuraavalla viikolla xxx 6C-tiimi koululla pe 26.11. klo 10 - 12 ja pe 3.12. klo 10 - 12 6D-tiimi koululla pe 26.11. klo 10 - 12 ja pe 3.12. klo 10 - 12 |
|
| 48 | ||
| 49 | perjantaina 10.12. kokemusten purkua ja opintojakson päätös (Ag B222.1 Gamma) verkkomateriaalin (monomanuaalin) viimeistelyä |
|
| 50 | arviointien laatiminen (ryhmän itsearviointi ja henkilökohtainen itsearviointi) Ryhmien materiaalien, ryhmän itsearvioinnin ja henkilökohtaisen itsearvioinnin tulee olla palautettuna 15.12. mennessä, mikäli haluat suorituksen rekisteriin ennen joulua. Tuotokset voi palauttaa myöhemminkin, tällöin suoritus arvioidaan tammikuusta alkaen, suoritus kirjataan kuitenkin aina palautuspäivälle. Mikäli palautat työsi 15.12. jälkeen, ilmoita palautuksesta s-postitse ohjaajallesi. |
Tutkimus
Hyvä opiskelija,
Olet saanut opintojakson aikana kuulla Minä kieltenopettajana: Luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä itsestä kieltenopettajana -tutkimuksesta, joka liittyy POMM1120-opintojaksoon. Tutkimuksen tavoitteena on selvittää opiskelijoiden käsityksiä omasta tulevasta roolistaan kieltenopettajana. Pyydämme sinua ilmaisemaan kantasi tutkimukseen osallistumisesta seuraavan linkin kautta: https://link.webropolsurveys.com/S/DDBAE45CC814D4CB
Tutkimukseen liittyvä tietosuojailmoitus on luettavissa Moodlessa: https://moodle.jyu.fi/pluginfile.php/887277/mod_resource/content/1/Tietosuojalomake_POMM1120.pdf
Ilmoitukseen pääseminen vaatii kirjautumisen Moodle-alustaan.
Kiittäen,
Tutkimustiimi
Olet saanut opintojakson aikana kuulla Minä kieltenopettajana: Luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä itsestä kieltenopettajana -tutkimuksesta, joka liittyy POMM1120-opintojaksoon. Tutkimuksen tavoitteena on selvittää opiskelijoiden käsityksiä omasta tulevasta roolistaan kieltenopettajana. Pyydämme sinua ilmaisemaan kantasi tutkimukseen osallistumisesta seuraavan linkin kautta: https://link.webropolsurveys.com/S/DDBAE45CC814D4CB
Tutkimukseen liittyvä tietosuojailmoitus on luettavissa Moodlessa: https://moodle.jyu.fi/pluginfile.php/887277/mod_resource/content/1/Tietosuojalomake_POMM1120.pdf
Ilmoitukseen pääseminen vaatii kirjautumisen Moodle-alustaan.
Kiittäen,
Tutkimustiimi
Ideoita kielipainotteiseen monialaiseen oppimiskokonaisuuteen
ActLib - lasten ja nuorten monikielisyyteen kasvu ja sen vahvistaminen
Tällä sivustolla on tarjolla materiaalia ja ideoita monikielisen ja -kulttuurisen pedagogiikan toteuttamiseen perusopetuksessa. Sivustolla on käytössä useita oppimiskokonaisuuksia eli kirja-arkkuja: kielen, kulttuurin ja kirjallisuuden opetukseen tarkoitettuja materiaaleja ja tehtäviä.
Myllytonttu maailmalla
Kieli- ja kansainvälisyyskasvatusta esi- ja alkuopetukseen
Innovatiivisen kielikasvatuksen kartta ja kompassi: Askeleita kehittämistyöhön
Innovatiivisen kielikasvatuksen kartta ja kompassi -hanke (2018-2021) on kartoittanut, kehittänyt, jakanut ja laajentanut kielikasvatuksen innovaatioita yhteistyössä IKI-verkoston kielikasvattajien, opettajaopiskelijoiden, tutkijoiden ja opettajankouluttajien kanssa. Hankkeen lopputuotteena on luotu IKI-hankkeen käsikirja: "Innovatiivisen kielikasvatuksen kartta ja kompassi: Askeleita kehittämistyöhön". Käsikirja tarjoaa ideoita ja inspiraatiota oman toiminnan kehittämisen tueksi.
Monialaiset oppimiskokonaisuudet
Sivustolta löydät materiaaleja ja vinkkejä kokonaisuuksien suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin tueksi.
Oriveden kielipolku: Kieli- ja kulttuurikasvatus
Paljon hyviä ideoita kielipainotteisiin monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin.
Kielisuihkutus Jyväskylässä
Sivustolta löydät ideoita, tietoa, vinkkejä ja linkkejä kielisuihkutteluun lasten kanssa - tai miksei myös aikuisten.
Kielireppu
Kielireppu on alakoulun osuus Turun Kielitivoli-hankkeesta.
KuTiMat - kulttuuritietoinen opettajuus
KuTiMat on Opetushallituksen rahoittama kulttuuritietoisen opettajuuden, koulukulttuurin sekä opettajankoulutuksen edistämishanke. Löydät sivuiltamme teoriatietoa kulttuurisesta moninaisuudesta, esimerkkejä tutkimusperustaisesta materiaalista kulttuurisen moninaisuuden teemojen käsittelyyn sekä erilaisia työkaluja opetusmateriaalin laadun arviointiin, ohjaukseen ja itsereflektioon.
SpaceTEAM (yläkoulussa toteutettu monialainen Erasmus -projekti)
SpaceTEAM.eu on tähtiin kurkottava hanke, jonka missiona on ollut lisätä kiinnostusta tutkivaa tieteidenopiskelua kohtaan koko Euroopan laajuisesti. Kipinä hankkeeseen on saanut alkunsa Suininlahden yläkoulussa Etelä-Siilinjärvellä. Projekti toteutettiin sekä valinnaiskurssina että monialaisena oppimiskokonaisuutena yhdeksäsluokkalaisille lukuvuonna 2019-2020.