Opintojakson tavoite:
Johdattaa opiskelijat ymmärtämään hyvän tiedonhallinnan tärkeys. Esitellä opiskelijoille tietokantajärjestelmien käyttö sekä niiden merkitys nyky-yhteiskunnassa. Kehittää opiskelijoiden ryhmätyöskentelytaitoja. Kehittää opiskelijoiden metakognitiivisia taitoja.

Johdanto aiheeseen:
Opintojakson aluksi, lyhyen johdannon jälkeen, opiskelijat ohjataan (ilmiölähtöisesti) pohtimaan tiedonhallintaa, sen olemassaoloa ja merkitystä sekä siihen liittyviä problematiikkaa. Opiskelijat pohtivat/selvittävät millaisia erilaisia tietokantoja on olemassa ja miten niitä käytetään.

Harjoitustyö:
Opintojakson aikana opiskelijat laativat/hankkivat tiedostoja, joista rakennetaan tietokanta yksinkertaisten tietojen tallennukseen, muokkaamiseen ja hyödyntämiseen. Tietokanta rakennetaan vaiheittain ensin pienimuotoisena ruutupaperille, seuraavaksi hieman laajempana tekstinkäsittelyyn, tämän jälkeen laadittua tiedostoa muokataan taulukkolaskennassa ja aineistosta tehdään tietokantojen käsittelyohjelmassa tietokanta.
Harjoitustyö päättyy harjoitustöiden esittelyyn ja lopulta yhteenvetoon, jossa nostetaan esille johdannon aikaisia keskusteluteemoja. Pohditaan ohjaajavetoisesti miten tiedonhallinta vaikuttaa nykypäivän toiminaan ja kuinka opiskelijat voisivat tulevaisuudessa hyödyntää osaamistaan työelämässä. Haetaan konkreettia esimerkkejä, joita voisi käyttää hyväksi esim. työssäoppimisjaksoilla sekä vaikka työhaastattelussa.

Arviointi:
Arvioinnissa keskitytään sekä opiskelija toimintaan oppijana ja ryhmän jäsenennä että opiskelijan kykyyn käyttää tietokantaohjemistoa. Keskeinen osaamisen arviointi toteutetaan henkilökohtaisen arviointikeskustelun yhteydessä. Itsearviointia sekä vertaisarviointia tehdään koko opintojakson ajan. Opiskelija täyttää itsearviointilomakkeita sekä ryhmä koostaa pöytäkirjoja omasta toiminnasta (valmis asiakirjamalli).

Opetusmuoto:
Opintojakso toteutetaan monimuoto-opiskeluna, sisältäen ohjattuja ryhmätyöskentelytilaisuuksia joissa on myös lyhyitä opettajavetoisia opetustuokioita, ohjattuja harjoituksia (pääteohjaukset) sekä itsenäistä ryhmätyöskentelyä. Opintojakson aikana käytetään erilaisia tiedonhallinta aloittaen vihosta ja kynästä, edeten tekstinkäsittelyyn ja taulukkolaskentaan ja lopulta tietokantoihin.

Oppimisympäristö:
Opintojakso toteutetaan tietokoneluokassa.