Lukuvuosi 2024-25
Muistio 29.10 klo 14-15 JYK - Nuorisokodin koulu
Osallistujat: Sisko Ahonen, Suvi Soikka, Satu Virkkunen, Auli Tiirola, Mirja Myllykoski, Anna Sarkkinen, Ella Myllymäki ja Petra Koljonen.
Sihteerivuorossa Petra.
3. SOS-lapsikylän Ilmoita kiusaamisesta -työkalu - Apuu-chat
Sihteerivuorossa Petra.
- Ajankohtaiset asiat
- Jykin 8. luokille järjestetään Ehyt ry:n Hubu-päihvekasvatustunnit 13.11 (90 min./luokka). Hubu on yläkouluikäisille suunnattu interaktiivinen päihdekasvatusmenetelmä ja se sisältää oppitunnit oppilaille, henkilöstöinfon ja vanhempainilla.
- Organisaattorina asiassa toimii Jämsän ehkäisevän päihvetyön koordinaattori Teemu Liedenpohja. Ehyt ry:n kouluttajat pitävät tunnit, infon ja vanhempainillan. Koulun tulee nimetä yhteyshenkilö sekä ICT-vastuuhenkilö (jotta tietotekniikka varmasti pelittää).
- Petra tarjoutunut pitämään Jykin kutosluokille niin ikään Ehyt ry:n Bueno Rastiradan nikotiinista. Petra ollut yhteydessä kutosten opettajiin ja odottelee opettajien vastauksia asiassa mm. aikatauluihin liittyen.
- Pohditty kasiluokkien vanhempainiltaa; onko pidetty, pidetäänkö? Petra pitänyt kasiluokkien vanhempainillassa Mielenterveyden täyskäteen pohjautuvan n. 30 minuutin esityksen opettajien toiveesta. Petra tarjoutunut pitämään myös Jykissä ko. esityksen, opettajien niin halutessa.
- Opiskeluhuollon terveydenhoitaja ja -kuraattori on konsultoitavaissa loppulukukauden ajan kiireettömissä asioissa joka toinen tiistai klo 13-14. Terveydenhoitajan ja kuraattorin yhteiset konsultaatioajat kiireettömissä asioissa ovat ti 5.11., ti 19.11. ja ti 3.12. Paikkana terveydenhoitajan huone. Konsultaatioajat on ensisijaisesti tarkoitettu kysymyksiin liittyen tehostettuun/erityiseen tukeen siirtymiseen tai koulupsykologin tutkimustarpeeseen. Huom! G- ja N-luokkien kohdalla ko. asiat suoraan palveluvastaava Virva Jukaraiselle.
- N-luokan kuulumiset
- Lukuvuosi lähtenyt vahdilla käyntiin. Oppilaita 9.
- Haasteista huolimatta oppilaat ovat pääsääntöisesti tulleet kouluun/osallistuneet opetukseen, mikä positiivinen huomio.
- Erityisten opetusjärjestelyjen oppilaiden asioiden hoitamiseen liittyy huomattava määrä paperitöitä, joiden tekemiseen menee huomattavan paljon opettajan aikaa. Tämä koettu kuormittavaksi. Myös verkostojen kokoaminen, palaverien järjestämiset jääneet viime aikoina opettajan harteille. Sosiaalitoimen työvoimapula ja erikoissairaanhoidot jonot kuormittavat opettajaa ja toki aiheuttaa haasteita oppilaiden asioiden hoitamiseen ja hoitumiseen. Yhteistyö Novaan kuitenkin on parantunut.
- Avohuollon johtava sosiaalityöntekijä Marianne Maxniemi vieraillut nuorisokodilla 16.10. Hänen mukaansa Jämsän alueen sosiaalitoimen varhaisen tuen palvelujen sekä lastensuojelun avoimet virat on saatu täytettyä.
- Varhaisen tuen tiimin sosiaalityöntekijät ovat Minna Lapinmäki, ? Valkama ja Reetta Pellonperän
- Lastensuojelutiimin sosiaalityöntekijät ovat Raisa Kurkela, Sari Hokkanen ja Suvi Verlin
3. SOS-lapsikylän Ilmoita kiusaamisesta -työkalu - Apuu-chat
- Apuu-chat on SOS-lapsi-kylän kiusaamisesta ilmoittamiseen kehitettu työväline, ks. https://www.sos-lapsikyla.fi/blog/2024/04/04/uusi-tyokalu-auttaa-ilmiantamaan-kiusaamisen-koulussa/
- Apuu-chatin kautta on tullut ilmoitus kiusaamisesta. Sovittu käytänteet miten toimitaan asiassa. Kuraattori Suvi ottaa asiasta vastuun ja vie asiaa eteenpäin kiusaamisen selvittämiseksi.
- Oppilaitoksen terveellisyys, turvallisuus ja hyvinvointi sekä oppilaitoksen lääkehoitosuunnitelma - vuosittainen seuranta/tarkastiminen
Muistio 22.10 klo 14-15 JYK - neuvottelutila
Osallistujat: Sisko Ahonen, Suvi Soikka, Auli Tiirola, Mirja Myllykoski, Anna Sarkkinen ja Petra Koljonen.
Sihteerivuorossa Mirja Myllykoski
Keskusteltiin lyhyesti yläkoulun luokkakohtaisesta Ohrysta, joka oli 11.10.24.
Jatkossa hyvinvointi barometrin käyttäminen Ohryn asialistana, selkeyttäminen ja käytänteiden yhtenäistäminen.
2. Koulun poissaolotilanne + toimenpiteet
1-2 -luokilla hyvin vähän poissaoloja
3-luokilla myös vähän poissaoloja
4-luokilla vähän poissaoloja, vain yksittäisiä yli 30 oppituntia
5-luokilla ei huolestuttavaa, toisella luokalla hieman enemmän poissaoloja
6-luokilla ei huolestutavia määriä poissaoloja, 6c-luokalla eniten
1-6g ei paljoa määrää poissaoloa
7c:llä 9:llä on yli 30 h poissaoloja, yhdellä yli sata, luvattomiin poissaoloihin on puututtu
7b:llä on jonkin verran poissaoloja, pidetty poissaolopalavereja
7a:lla on jonkin verran poissaoloja, pidetty poissaolopalavereja
8c:llä on 10 oppilasta, joilla yli 30 poissaolotuntia, ei kuitenkaan yli sadan. Poissaoloista pidetty keskustelut.
8b:llä viidellä oppilaalla on poissaoloja, joista luokanvalvoja on pitänyt palaverit.
8a:lla vain pari oppilasta, joille pidetty palaverit.
9c:llä on 10 oppilasta, joilla yli 30 poissaolotuntia, kahdesta pidetty palaveri.
9b:llä on 8 oppilasta, joilla yli 30 poissaolotuntia, vain yhdestä pidetty palaveri.
9a:lla on 10 oppilasta, joilla yli 30 poissaolotuntia, palaverit pidetty.
7-9g -luokan tilanne huolestuttava, eivät käy koulua. Koulu tehnyt paljon tukitoimia ja räätälöintejä. Vievät paljon ohjaajan resurssia.
7-9h -luokalla ei paljoa poissaoloja.
Ella Myllymäki osallistuu Ohryyn 29.10.24 klo 14.15
Mariia Peltonen osallistuu Ohryyn 5.11.24 klo 14.
Sihteerivuorossa Mirja Myllykoski
- Ajankohtaiset asiat
Keskusteltiin lyhyesti yläkoulun luokkakohtaisesta Ohrysta, joka oli 11.10.24.
Jatkossa hyvinvointi barometrin käyttäminen Ohryn asialistana, selkeyttäminen ja käytänteiden yhtenäistäminen.
2. Koulun poissaolotilanne + toimenpiteet
1-2 -luokilla hyvin vähän poissaoloja
3-luokilla myös vähän poissaoloja
4-luokilla vähän poissaoloja, vain yksittäisiä yli 30 oppituntia
5-luokilla ei huolestuttavaa, toisella luokalla hieman enemmän poissaoloja
6-luokilla ei huolestutavia määriä poissaoloja, 6c-luokalla eniten
1-6g ei paljoa määrää poissaoloa
7c:llä 9:llä on yli 30 h poissaoloja, yhdellä yli sata, luvattomiin poissaoloihin on puututtu
7b:llä on jonkin verran poissaoloja, pidetty poissaolopalavereja
7a:lla on jonkin verran poissaoloja, pidetty poissaolopalavereja
8c:llä on 10 oppilasta, joilla yli 30 poissaolotuntia, ei kuitenkaan yli sadan. Poissaoloista pidetty keskustelut.
8b:llä viidellä oppilaalla on poissaoloja, joista luokanvalvoja on pitänyt palaverit.
8a:lla vain pari oppilasta, joille pidetty palaverit.
9c:llä on 10 oppilasta, joilla yli 30 poissaolotuntia, kahdesta pidetty palaveri.
9b:llä on 8 oppilasta, joilla yli 30 poissaolotuntia, vain yhdestä pidetty palaveri.
9a:lla on 10 oppilasta, joilla yli 30 poissaolotuntia, palaverit pidetty.
7-9g -luokan tilanne huolestuttava, eivät käy koulua. Koulu tehnyt paljon tukitoimia ja räätälöintejä. Vievät paljon ohjaajan resurssia.
7-9h -luokalla ei paljoa poissaoloja.
Ella Myllymäki osallistuu Ohryyn 29.10.24 klo 14.15
Mariia Peltonen osallistuu Ohryyn 5.11.24 klo 14.
MUISTIO 30.9 klo 13-14 Korven koulu
Osallistujat: Sisko Ahonen, Suvi Soikka, Satu Virkkunen, Petra Koljonen, Marjo-Riitta Laaksonen, Hilkka-Liisa Karppanen, Kaija-Helena Holm, Kirsi Kauppinen ja Katja Ratia.
Sihteerivuorossa .
Sovittiin, että posterit laitetaan sellaiseen paikkaan, että aikuisetkin näkevät.
2. Yleistä keskustelua koulukohtaiseen ohr:n liittyvistä asioista
- Petra esitteli hyvinvointibarometri-lomakkeet ja yhdessä katsottiin sivut, mistä barometrilomakkeet löytyvät
- keskusteltiin varhaisen puuttumisen mallista ja käytiin läpi poissaolojen kirjaamismalli ja siihen liittyvät koulutussivut . Huom ! Muistio tulee tehdä, jos pidetään palaveri. Poissaolojen kirjaaminen ja varhainen puuttuminen on tärkeää. Petra kertoi, että kynnys jäädä kotiin on osalla oppilaista matala . Jos jää kotiin, jää pois sosiaalisesta piiristä sekä oppimisen piiristä.
- jos oppilaan osoitteen kohdalla on viiva ja maininta - Lisätietoja maistraatista , se tarkoittaa, että oppilaalla on turvakielto (osoite ei ole julkinen)
3. Luokkien kuulumiset
1 A
-19 oppilasta , 2 ETP, 2 TT
-poissaoloja on kertynyt kahdelle yli 30 h
-lukuryhmät ovat muodostuneet
-oppilaiden erot erottuvat (esim. loppuvuodesta syntyneet , tarkkaav. ja toim. ohjauksen asiat, jne.)
-ohjaajan tuki tarpeen , muitakin tukimuotoja käytössä (esim. kuvatuki, tukiopetus)erityisopetuksen ja ryhmäjakojen lisäksi.
- mukavia oppilaita
- kaverisuhteet ovat muodostuneet jo eskarin pohjalta, kaikilla on kaveri
- huoltajuuden kuvioissa on turvauduttu Antin apuun : kenelle on oikeus antaa tietoja, kun kyseessä on eroperhe ? Muistettava on myös , että jos oppilas sijoitetaan, huoltajuus muuttuu
- yhteistyö vanhempien kanssa : vanhempainilta, wilma-viestittely
- työrauha : maanantaisin oppilaat ovat vilkaampia
- sääntöjä on opeteltu , palkitsemismalli käytössä (palloja purkkiin), seuraamiskäytänteet (esim. välitunnilla hölmöilystä on seuraamus)
1B
- 18 oppilasta, 1 ETP, 2 TT
- mukava luokka
- hyvä työrauha
- oppilaat uskaltavat viitata ja kertoa omia juttuja
- poissaolot : yhdellä reilusti yli 30 h , annettu tukiopetusta. Kaikkien oppilaiden poissaoloihin suhtaudutaan samalla tavalla, tarvittaessa tulkkipalvelu avuksi.
- tukikeinona tukiopetusta annettu muutamalle oppilaalle
- "hartiavoimin tehty töitä", tulokset alkavat näkyä
- oppilailla on kavereita
- vanhempien kanssa yhteistyö sujuu
- Antti-rehtori oli mukana vanhempainillassa, tämä koettiin hyvänä
- tuki koettiin riittävänä , 1 oppilas laitetaan arviointijonoon (koulupsykologi puuttuu, jonoon mennään konsultaation kautta )
2A
- 17 oppilasta, luokassa on paljon ja moninaista tuen tarvetta / oppimisvaikeuksia
- luokan rakenteessa on ollut vaihtuvuutta : muuttoja pois ja luokkaan
- erityisopettajan tuki on vahvaa, lisäksi on ohjaaja-apu (epäpätevä, jota ei ehdi "kouluttaa" kiireen takia)
- luokan työrauha on ok
- luokkaan on integroitu g-luokan oppilas LI ja MU- tunneilla (ohjaaja aina mukana integraatiotunneilla)
-luokassa ei ole kiusaamista eikä häirintää
- vanhempainilta oli 11.9. , wilma-kaytössä vanhempien kanssa yhteistyössä
- psykologin palveluita kaivataan
- tukikeinoina säännöllinen tukiopetus ; 1 x viikko
2B
- 18 oppilasta, 1 ETP, 6 TT, 1 valo-integraatio-oppilas
- kiva porukka
- "säpäkkä luokka", fyysistä levottomuutta
- työrauhaa on etsitty , tänään ruokailussa oli ollut hiljaista !
- perusasiat on pyritty saamaan kuntoon
- palkitsemismalli käytössä (helmet)
- vanhempien kanssa yhteistyö sujuu
- Nepsy-lapsia luokassa, näkyy kaverisuhteissa
-poissaolot : 1 matkustelee paljon , 1 jolla on muuten paljon poissaoloja . Tukiopetusta tarjottu, yhdelle palaveri tulossa. Kirjattava, jos ei oteta tukiopetusta vastaan .
- kurinpitokeinot : puhuttelut, hiljaa istuminen rauhallisesti, jne.)
- musiikin tunneilla 2A ja 2B yhdessä , tunneille luotu tietyt systeemit
Sihteerivuorossa .
- Petra antoi Korven koululle liikunta-aiheisia postereita = julisteita.
Sovittiin, että posterit laitetaan sellaiseen paikkaan, että aikuisetkin näkevät.
2. Yleistä keskustelua koulukohtaiseen ohr:n liittyvistä asioista
- Petra esitteli hyvinvointibarometri-lomakkeet ja yhdessä katsottiin sivut, mistä barometrilomakkeet löytyvät
- keskusteltiin varhaisen puuttumisen mallista ja käytiin läpi poissaolojen kirjaamismalli ja siihen liittyvät koulutussivut . Huom ! Muistio tulee tehdä, jos pidetään palaveri. Poissaolojen kirjaaminen ja varhainen puuttuminen on tärkeää. Petra kertoi, että kynnys jäädä kotiin on osalla oppilaista matala . Jos jää kotiin, jää pois sosiaalisesta piiristä sekä oppimisen piiristä.
- jos oppilaan osoitteen kohdalla on viiva ja maininta - Lisätietoja maistraatista , se tarkoittaa, että oppilaalla on turvakielto (osoite ei ole julkinen)
3. Luokkien kuulumiset
1 A
-19 oppilasta , 2 ETP, 2 TT
-poissaoloja on kertynyt kahdelle yli 30 h
-lukuryhmät ovat muodostuneet
-oppilaiden erot erottuvat (esim. loppuvuodesta syntyneet , tarkkaav. ja toim. ohjauksen asiat, jne.)
-ohjaajan tuki tarpeen , muitakin tukimuotoja käytössä (esim. kuvatuki, tukiopetus)erityisopetuksen ja ryhmäjakojen lisäksi.
- mukavia oppilaita
- kaverisuhteet ovat muodostuneet jo eskarin pohjalta, kaikilla on kaveri
- huoltajuuden kuvioissa on turvauduttu Antin apuun : kenelle on oikeus antaa tietoja, kun kyseessä on eroperhe ? Muistettava on myös , että jos oppilas sijoitetaan, huoltajuus muuttuu
- yhteistyö vanhempien kanssa : vanhempainilta, wilma-viestittely
- työrauha : maanantaisin oppilaat ovat vilkaampia
- sääntöjä on opeteltu , palkitsemismalli käytössä (palloja purkkiin), seuraamiskäytänteet (esim. välitunnilla hölmöilystä on seuraamus)
1B
- 18 oppilasta, 1 ETP, 2 TT
- mukava luokka
- hyvä työrauha
- oppilaat uskaltavat viitata ja kertoa omia juttuja
- poissaolot : yhdellä reilusti yli 30 h , annettu tukiopetusta. Kaikkien oppilaiden poissaoloihin suhtaudutaan samalla tavalla, tarvittaessa tulkkipalvelu avuksi.
- tukikeinona tukiopetusta annettu muutamalle oppilaalle
- "hartiavoimin tehty töitä", tulokset alkavat näkyä
- oppilailla on kavereita
- vanhempien kanssa yhteistyö sujuu
- Antti-rehtori oli mukana vanhempainillassa, tämä koettiin hyvänä
- tuki koettiin riittävänä , 1 oppilas laitetaan arviointijonoon (koulupsykologi puuttuu, jonoon mennään konsultaation kautta )
2A
- 17 oppilasta, luokassa on paljon ja moninaista tuen tarvetta / oppimisvaikeuksia
- luokan rakenteessa on ollut vaihtuvuutta : muuttoja pois ja luokkaan
- erityisopettajan tuki on vahvaa, lisäksi on ohjaaja-apu (epäpätevä, jota ei ehdi "kouluttaa" kiireen takia)
- luokan työrauha on ok
- luokkaan on integroitu g-luokan oppilas LI ja MU- tunneilla (ohjaaja aina mukana integraatiotunneilla)
-luokassa ei ole kiusaamista eikä häirintää
- vanhempainilta oli 11.9. , wilma-kaytössä vanhempien kanssa yhteistyössä
- psykologin palveluita kaivataan
- tukikeinoina säännöllinen tukiopetus ; 1 x viikko
2B
- 18 oppilasta, 1 ETP, 6 TT, 1 valo-integraatio-oppilas
- kiva porukka
- "säpäkkä luokka", fyysistä levottomuutta
- työrauhaa on etsitty , tänään ruokailussa oli ollut hiljaista !
- perusasiat on pyritty saamaan kuntoon
- palkitsemismalli käytössä (helmet)
- vanhempien kanssa yhteistyö sujuu
- Nepsy-lapsia luokassa, näkyy kaverisuhteissa
-poissaolot : 1 matkustelee paljon , 1 jolla on muuten paljon poissaoloja . Tukiopetusta tarjottu, yhdelle palaveri tulossa. Kirjattava, jos ei oteta tukiopetusta vastaan .
- kurinpitokeinot : puhuttelut, hiljaa istuminen rauhallisesti, jne.)
- musiikin tunneilla 2A ja 2B yhdessä , tunneille luotu tietyt systeemit
Muistio 24.9 klo 14-15 JYK - neuvottelutila
Osallistujat: Suvi Soikka, Satu Virkkunen, Anna Sarkkinen ja Petra Koljonen.
Sihteerivuorossa Petra.
Luokka-astekohtaiset ohryt pidetään pe 11.10 (6.-9. lk:t)
Päivän aikataulu on seuraava
Ko. tapaamisia edeltävästi opettajille Hyvinvointibarometri täytettäväksi, ks.
https://peda.net/jamsa/oppilashuolto2/lomakkeet/opiskeluhuollon-lomakkeita/hyvinvointibarometri-1-.pdf:file/download/b66a39dd9d826642f58f0f0ed63431672e3d060f/Hyvinvointibarometri%20%281%29.pdf
Pienryhmien luokanvalvojat voivat osallistua ko. päivän luokka-asteohryyn parhaaksi katsomallaan ajalla tai vaihtoehtoisesti erikseen sovittuna ajankohtana koulun ns. perusohryajalla.
Kokoontuminen vapaana olevassa luokkatilassa. Tarkempi paikka selviää myöhemmin.
Anna koostaa ko. aikataulun rehtori Antti Manniseen lähettämään docs-tiedostoon ja toimittaa aikataulun opettajille tiedoksi.
2. Palaverissa käytettävät lomakkeet
3. Seuraava OHR Jykissä 8.10
Sihteerivuorossa Petra.
- Luokka-astekohtaisen OHR-päivän pe 11.10 aikataulun suunnittelu
Luokka-astekohtaiset ohryt pidetään pe 11.10 (6.-9. lk:t)
Päivän aikataulu on seuraava
- 9. luokat klo 9
- 8. luokat klo 10
- 7. lk:t klo 11
- 6. lk klo 12
Ko. tapaamisia edeltävästi opettajille Hyvinvointibarometri täytettäväksi, ks.
https://peda.net/jamsa/oppilashuolto2/lomakkeet/opiskeluhuollon-lomakkeita/hyvinvointibarometri-1-.pdf:file/download/b66a39dd9d826642f58f0f0ed63431672e3d060f/Hyvinvointibarometri%20%281%29.pdf
Pienryhmien luokanvalvojat voivat osallistua ko. päivän luokka-asteohryyn parhaaksi katsomallaan ajalla tai vaihtoehtoisesti erikseen sovittuna ajankohtana koulun ns. perusohryajalla.
Kokoontuminen vapaana olevassa luokkatilassa. Tarkempi paikka selviää myöhemmin.
Anna koostaa ko. aikataulun rehtori Antti Manniseen lähettämään docs-tiedostoon ja toimittaa aikataulun opettajille tiedoksi.
2. Palaverissa käytettävät lomakkeet
- Tulostettu neukkarin seinälle muovitaskuihin monialaisessa asiantuntijaryhmän suostumuslomakkeita ja Hyvät palaverikäytänteet- tarkistuslistoja
3. Seuraava OHR Jykissä 8.10
Muistio 17.9 klo 14-15 JYK - neuvottelutila
Osallistujat: Suvi Soikka, Satu Virkkunen, Auli Tiirola, Mirja Myllykoski, Anna Sarkkinen ja Petra Koljonen.
Sihteerivuorossa Auli Tiirola.
Kiva-kyselyyn (valtakunnallinen) on vastattu epätasaisesti, vastausprosentti on alle 70%.
Kysely oli avoinna lyhyen aikaa. Jatkossa pidempi vastausaika.
Jatkossa voisi olla mukana vuosikellossa, josta voidaan ennakoida kyselyn ajakohtaa. Kiva-kyselyn koordinaattori olisi hyvä valita virallisesti OHR:ssä.
Esimerkiksi 7. luokkalaisista joka viides meidän koulun oppilas kokee itsensä toistuvaksi yksinäiseksi.
Vertailuna kaikkiin Suomen Kiva-kouluihin muita kiusanneet tai kiusatuksi itsenä kokeneet nousevat meillä yli vertailun keskiarvon sekä ala- että yläkoulussa.
Keskusteltiin, miten saataisiin kehitettyä meidän koulun yhteistä ja yhtenäistä kulttuuria.
Seuraavan kokouksen kirjaaja Mirja Myllykoski.
Sihteerivuorossa Auli Tiirola.
- Ajankohtaiset asiat: Kiva-kysely.
Kiva-kyselyyn (valtakunnallinen) on vastattu epätasaisesti, vastausprosentti on alle 70%.
Kysely oli avoinna lyhyen aikaa. Jatkossa pidempi vastausaika.
Jatkossa voisi olla mukana vuosikellossa, josta voidaan ennakoida kyselyn ajakohtaa. Kiva-kyselyn koordinaattori olisi hyvä valita virallisesti OHR:ssä.
Esimerkiksi 7. luokkalaisista joka viides meidän koulun oppilas kokee itsensä toistuvaksi yksinäiseksi.
Vertailuna kaikkiin Suomen Kiva-kouluihin muita kiusanneet tai kiusatuksi itsenä kokeneet nousevat meillä yli vertailun keskiarvon sekä ala- että yläkoulussa.
Keskusteltiin, miten saataisiin kehitettyä meidän koulun yhteistä ja yhtenäistä kulttuuria.
Seuraavan kokouksen kirjaaja Mirja Myllykoski.
Muistio 3.9 klo 14-15 JYK - neuvottelutila
Osallistujat: Sisko Ahonen, Auli Tiirola, Anna Sarkkinen ja Petra Koljonen.
Sihteerivuorossa: Anna
Sihteerivuorossa: Anna
- Ajankohtaiset asiat
- Liikkumiseen aktivointi: Päätettiin, että Petra lähettää wilmassa koonnin arkiliikkumisen lisäämisestä (koulumatkat lihasvoimin) hyötyineen ja infotauluihin diat.
- Lukuvuosisuunnitelman arviointi 2023-2024, opiskeluhuolto
- Tehtiin lukuvuosisuunnitelman arviointi opiskeluhuollon osalta.
- Poissaolot
- Käytiin läpi poissaolojen tilanne.
Muistio 27.8 klo 14-15 JYK - neuvottelutila
Osallistujat: Sisko Ahonen, Suvi Soikka, Satu Virkkunen, Auli Tiirola, Mirja Myllykoski, Anna Sarkkinen ja Petra Koljonen sekä Mariia Peltonen kokouksen alussa.
Sihteerivuorossa Anna.
Sihteerivuorossa Anna.
- Ajankohtaiset asiat
- Psykologin konsultaatiot kuraattorin ja terveydenhoitajan kautta. Moniammatilliseen palaveriin kutsutaan joko kuraattori, tai terveydenhoitaja. Heidän kauttaan tarvittaessa yhteys johtavaan psykologiin konsultaatiota varten.
- Viestintä
- Päätettiin tiedottaa OHR asioista keskitetysti neljä kertaa vuodessa. Samalla linkitetään tiedoksi OHR sivut ja muistiot.
- TEA-viisari (Terveyden edistämisen aktiivisuus)
- THL vastaa tietojenkeruusta
- Kokonaistuloksena JYK on valtakunnan ja koko kunnan vertailussa korkeammalla tasolla. Terveyden edistämisen aktiivisuus toteutuu kokonaisuutena kiitettävästi.
- Todettiin, että koulun infotaulua voisi käyttää TEA-tulosten tiedottamisessa oppilaille.
Muistio 20.8 klo 14-15 JYK - neuvottelutila
Osallistujat: Sisko Ahonen, Suvi Soikka, Satu Virkkunen, Auli Tiirola, Mirja Myllykoski, Anna Sarkkinen ja Petra Koljonen.
Sihteerivuorossa Anna.
Sihteerivuorossa Anna.
- Ajankohtaiset asiat
- Tarkasteltiin OHR kokoonpanoa. Ohjaajilta saadaan ryhmään edustus ja oppilaskunta valitsee edustajan järjestäytymisen jälkeen.
- Käytiin läpi Pedanet-sivusto ja rakenne, Petra tehnyt hyvää työtä.
- Tiedottaminen ja viestintä opiskeluhuollon toiminnasta oppilaille, huoltajille, henkilöstölle ja yhteistyötahoille
- Tiivistetään pedanetin tiedotusta, viestiminen kouluterveydenhuollon yhteystiedoista keskitetään wilmaan. Erilliset yhteystietosivut pois pedanetistä.
- Lukukauden suunnittelu (aikataulut ja sisältö)
- Päivitettiin opiskeluhuollon vuosikello. Löytyy opiskeluhuollon etusivulta Pedanetistä.
- TEA-viisari - 2023 tulokset (Petra alustaa)
- Käsitellään asia seuraavassa kokouksessa 27.8.
- https://jamsafi-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/petra_koljonen_jamsa_fi/EdLdNY1WizxJgD3gRhT60_gBRyZbmP6wOnTi_NezlwmVpg?e=oybgCq
Muistio 13.8.24 JYK - kokoontumiskokous
Läsnä: Sisko Ahonen, Mirja Myllykoski, Satu Virkkunen, Suvi Soikka, Anna Sarkkinen, Auli Tiirola ja Petra Koljonen
1. Ajankohtaiset asiat
2. Alkavan lukuvuoden suunnittelua
3. Koulukohtaisen opiskeluhuoltoryhmän kokoonpano - oppilaiden edustus
4. Muut asiat
Muistion kirjasi Petra
1. Ajankohtaiset asiat
- Sisko kertonut hyvinvointialueelta saapuneesta tiedotteesta koulupsykologitilanteeseen liittyen. Koulupsykologia ei saatu rekrytoitua. Hyvinvointialueen tämän hetkinen linjaus on, että hyvinvointialue järjestää ostopalveluna vain yksittäisiä tutkimuksia yksityisiltä toimijoilta. Vakituisten koulupsykologien rekrytointi jatkuu.
- Move!-tulosten hyödyntämisen tehostamiseksi on tulossa Jämsän hyvinvointikoordinaattorin ja kouluterveydenhuollon järjestämä suunnittelupalaveri, johon on avoimesti kutsuttu myös opiskeluhuollon ja koulun toimijoita. Palaveri on ke 21.8 klo 14 Puukoululla.
- Käyty keskustelua keväällä toteuteusta KiVa-kyselystä. Tavoitteena on käydä tuloksia läpi vielä alkusyksystä.
2. Alkavan lukuvuoden suunnittelua
- Lv. 2024-25 JYKissä OHR-tapaamiset aina tiistaisin klo 14-15, pääsääntöisesti tilana neukkari.
- käyty läpi opiskeluhuollon vuosikelloa, ks. Opiskeluhuollon vuosikello. Sovittu, että suunnitellan lukuvuoden tapaamisten aiheet vuosikellon pohjalta. Petra luvannut tehdä Pedanetiin alustavan ohjelman, jota täydennetään yhdessä seuraavalla tapaamisella.
- Sovittu, että sihteerivuoroja kierrätetään.
3. Koulukohtaisen opiskeluhuoltoryhmän kokoonpano - oppilaiden edustus
- Sovittu, etttä Petra ottaa yhteyttä oppilaskuntatoiminnasta vastaavaan opettajaan Eeva-Leena Kemelliin oppilaiden osallistamiseksi koulukohtaisen opiskeluhuoltoryhmän toimintaan.
4. Muut asiat
- Seuraava OHR JYKissä ti 20.8 klo 14, sihteerivuorossa Anna.
Muistion kirjasi Petra