Tuen järjestämisen periaatteet
Oppilaan tarvitsema tuki
*tulee havaita (tuen tarve) mahdollisimman varhaisessa vaiheessa
* tulee toteuttaa oikea-aikaista mutta mieluummin ennakoivasti
* tulee vastata oppilaan haasteen juurisyyhyn
*tulee olla koordinoitua, jonkun nimetyn henkilön toimesta (Casemanagement)
*tulee olla haasteeseen vastaavaa ja riittävän laajaa/ "raskasta" => tarvittaessa lisääntyvää monialaisten kumppanien valinta, tuen vaativuus)
*tehdään yhteistyössä kodin ja monialaisten kumppanien kanssa ja siihen osallistetaan oppilas
* annetun tuen vaikutuksia seurataan ja toimenpiteitä säädetään
* jos siihen saakka saatu tuki ai auta, siirrytään laajempaan /vaativampaan tukeen
* Kun haasteet helpottuvat tukien "alasajo" tehdään hallistusti
* tuen/ tukimuotojen suunnittelu, toteutus ja arviointi dokumentoidaan tiiviisti (pedagogiset asiakirjar, OH-muistiot, Tuenkoonti-lomake)
*tulee havaita (tuen tarve) mahdollisimman varhaisessa vaiheessa
* tulee toteuttaa oikea-aikaista mutta mieluummin ennakoivasti
* tulee vastata oppilaan haasteen juurisyyhyn
*tulee olla koordinoitua, jonkun nimetyn henkilön toimesta (Casemanagement)
*tulee olla haasteeseen vastaavaa ja riittävän laajaa/ "raskasta" => tarvittaessa lisääntyvää monialaisten kumppanien valinta, tuen vaativuus)
*tehdään yhteistyössä kodin ja monialaisten kumppanien kanssa ja siihen osallistetaan oppilas
* annetun tuen vaikutuksia seurataan ja toimenpiteitä säädetään
* jos siihen saakka saatu tuki ai auta, siirrytään laajempaan /vaativampaan tukeen
* Kun haasteet helpottuvat tukien "alasajo" tehdään hallistusti
* tuen/ tukimuotojen suunnittelu, toteutus ja arviointi dokumentoidaan tiiviisti (pedagogiset asiakirjar, OH-muistiot, Tuenkoonti-lomake)