OKLS1309 Syventävät ilmiöopinnot 2 Kouluyhteisö ja yhteiskunta
Tavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- tutkia valitsemaansa kouluyhteisö- ja yhteiskuntatason ilmiötä ja jäsentää sitä teoreettisten käsitteiden avulla
- tutkia valitsemaansa kouluyhteisö- ja yhteiskuntatason ilmiötä ja jäsentää sitä teoreettisten käsitteiden avulla
- integroida kokemuksiaan ja käsityksiään valitsemansa ilmiön tutkimiseen
- hakea oma-aloitteisesti ohjausta oppimisprosessissa
- tarkastella omaa ja ryhmän opiskeluprosessia kriittisesti
Sisältö:
Luokanopettajan työhön liittyvää kouluyhteisön ja yhteiskunnan ilmiölähtöistä tarkastelua. Kaikille yhteiset teemat: demokratiakasvatus, sukupuolistunut väkivalta, vastuullisuus ja eettisesti kestävä toimijuus koulussa. Opettajan ydinosaamisalueista painottuvat 1. Eettinen osaaminen, 2. Tieteellinen osaaminen ja 4. Yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen.
Oppimateriaali
Rautiainen, M. (toim.) 2018. Kohti parempaa demokratiaa.
Yksittäistapaus-materiaali https://www.yksittaistapaus.fi/
Opetusohjelmassa mainittu kirjallisuus.
Suoritustavat (Opiskelutavat) Arviointikohteet (mikä otsikko?)
Tutkiva ilmiölähtöinen oppiminen.
Arviointikohde
Osallistuminen opetukseen ja/tai oppimistehtävien tekeminen hyväksytysti.
Arvosanakohtaiset arviointiperusteet
Arvosanakohtaiset arviointikriteerit esitellään kurssilla/opintojaksolla.
Esitietovaatimukset
Kasvatustieteen aineopinnot
Vastaavuudet
XXXX Educational Change and School Reform (5 op)
XXXX Identity and Agency in Professional Work (5 op)