5B

Metsänhaltijan naamiot

Ryhmä:

5B, Eeva Kirilin-Helenius, 2018-2019, Opintokokonaisuus 2

Tehtävän kuvaus:

Naamion suunnittelu ja valmistus. Metsänhaltijat, Kasvojen mittasuhteet, kuva-aineistoa eri kulttuurien naamioista

Toteutus:

Naamion toteuttaminen laminoimalla kolmiulotteiselle pohjalle, paperimassan käyttö ja maalaaminen akryyleillä.

TAVOITTEET

Taidesuhde:  

  • Harjaannun pitkäkestoisempaan prosessinomaiseen työskentelytapaan ja itsearviointiin
  • Opin oman työni suunnittelussa asettamaan tavoitteita työskentelyprosessille ja harjoittelen itsearviointia

 Visuaalinen lukutaito:

  • Harjaannun tarkastelemaan visuaalista kulttuuria katsojan ja tekijän näkökulmasta, opin vähitellen sanallistamista ja kuuntelemaan ja arvostamaan toisten näkemyksiä

Osallisuus ja vaikuttaminen:

  • Harjaannun kuvailmaisussani ja toiminnassani ottamaan huomioon esteettisiä, ekologisia ja eettisiä arvoja

 SISÄLLÖT

Kuvan kieli ja taiteen ilmaisukeinot:

  • Harjoittelen uusien tekniikoiden, välineiden ja materiaalien hallintaa, Käytän erilaisien välineiden ja materiaalien ilmaisullisia mahdollisuuksia
  • Käytän uudenlaisia työskentelytapoja ja kuvanteon prosesseja; tutustun laajemmin plastisen sommittelun perustekijöihin
  • Harjoittelen itselleni tärkeiden asioiden ilmaisemista monipuolisella tavalla, Harjoittelen kuvista keskustelua

 Omat kuvat:

  • Opettelen etsimään erilaisista kuvakulttuureista itselleni merkityksellisiä ilmiöitä

Taiteen maailmat:

  • Tutustun taidehistoriaan

Eläintenjäljet, linopainantaa

TAIDE- JA MUOTOILUKOULU TAIKA

OPINTOKOKONAISUUS 2, perusopinnot 3, 4 ja 5

Ryhmä:

5A ja B Perusopinnot, Eeva Kirilin-Helenius

 

Tehtävän kuvaus:

Kohopainossa linoleikkaukseen tutustuminen: kaivertimien käyttö, syövytys ja vedostaminen prässillä. Reliefipaino ja värillä vedostaminen. Aiheena eläinten jäljet.

Muotoilu tehtävänä paperikassin mallintaminen ja teoksen painaminen kassiin.

Toteutus:

Luonnostelu lyijykynällä. Sommittelussa rytmi, toisto (muodon koko, myodon suunta). Peilikuvan tarkastelu. Kuva-aiheen siirtäminen painolaatalle.

Paperikassin mittaaminen, leikkaaminen ja kokoaminen linopainannan jälkeen.


TAVOITTEET

Taidesuhde: 

  • Opin työskentelemään hyödyntäen erilaisia ilmaisun keinoja, taiteiden välisiä työskentelytapoja ja teknologioita, joissa ovat keskiössä muotoilukasvatuksen osa-alueet
  • Opin oman työni suunnittelussa asettamaan tavoitteita työskentelyprosessille ja harjoittelen itsearviointia, Teen työskentelyssäni tietoisemmin omakohtaisia ratkaisuja

Visuaalinen lukutaito:

  • Tutustun erilaisiin visuaalisiin ilmaisukeinoihin: harjaannun havaitsemaan kuvan, muotoilun, median ja ympäristön visuaalista kieltä

Osallisuus ja vaikuttaminen:

  • Harjaannun kuvailmaisussani ja toiminnassani ottamaan huomioon esteettisiä, ekologisia ja eettisiä arvoja

 SISÄLLÖT

Kuvan kieli ja taiteen ilmaisukeinot:

  • Harjoittelen uusien tekniikoiden, välineiden ja materiaalien hallintaa, Käytän erilaisien välineiden ja materiaalien ilmaisullisia mahdollisuuksia
  • Käytän uudenlaisia työskentelytapoja ja kuvanteon prosesseja; hyödynnän mm. käsityöllisen muotoilun ilmaisukeinoja

Omat kuvat:

  • Opettelen etsimään erilaisista kuvakulttuureista itselleni merkityksellisiä ilmiöitä ja tuomaan ne näkyväksi
  • Hyödynnän oman työni suunnittelussa kuvallisia innoituksen lähteitäni

Visuaalinen ympäristö:

  • Pohdin vastuullista ja turvallista toimintaa (Kestävä kehitys, kierrätys)

 

 

Tehtävät


Naivistinen metsä

TAIDE- JA MUOTOILUKOULU TAIKA OPINTOKOKONAISUUS 2, perusopinnot 3, 4 ja 5

TAVOITTEET

Taidesuhde: 

  • Osaan kuvan rakentamisen peruskäsitteistön, perusvälineet, materiaalit ja tekniikat ja tunnistan kuvalliset perustekijät ja muotoilun, plastisen sommittelun perustekijät
  • Opin työskentelemään hyödyntäen erilaisia ilmaisun keinoja, taiteiden välisiä työskentelytapoja ja teknologioita, joissa ovat keskiössä muotoilukasvatuksen osa-alueet
  • Harjaannun pitkäkestoisempaan prosessinomaiseen työskentelytapaan ja itsearviointiin
  • Opin oman työni suunnittelussa asettamaan tavoitteita työskentelyprosessille ja harjoittelen itsearviointia, Teen työskentelyssäni tietoisemmin omakohtaisia ratkaisuja

Visuaalinen lukutaito:

  • Tutustun erilaisiin visuaalisiin ilmaisukeinoihin: harjaannun havaitsemaan kuvan, muotoilun, median ja ympäristön visuaalista kieltä
  • Tutustun taiteiden ja tieteiden välisiin mahdollisuuksiin opinnoissani, havainnoin ympäristöäni moniaistisesti
  • Harjoittelen edelleen työskentelyni sanallistamista ja opin kuuntelemaan ja arvostamaan toisten näkemyksiä
  • Harjaannun tarkastelemaan visuaalista kulttuuria katsojan ja tekijän näkökulmasta, opin vähitellen sanallistamista ja kuuntelemaan ja arvostamaan toisten näkemyksiä

Osallisuus ja vaikuttaminen:

  • Harjaannun kuvailmaisussani ja toiminnassani ottamaan huomioon esteettisiä, ekologisia ja eettisiä arvoja
  • Harjaannun keskustelemaan omista ja muiden töitä asiaan kuuluvalla käsitteistöllä, Harjaannun ajatuksien, tulkintojen ja kannanottojen esittämiseen opinnoissani
  • Harjaannun tarkastelemaan paikallista kulttuurihistoriaa
  • Huomioin ja arvostan ryhmän muita oppilaita ja heidän mielipiteitään

 

SISÄLLÖT

Kuvan kieli ja taiteen ilmaisukeinot:

  • Harjoittelen uusien tekniikoiden, välineiden ja materiaalien hallintaa, Käytän erilaisien välineiden ja materiaalien ilmaisullisia mahdollisuuksia
  • Käytän uudenlaisia työskentelytapoja ja kuvanteon prosesseja; hyödynnän mm. käsityöllisen muotoilun ilmaisukeinoja, tutustun laajemmin plastisen sommittelun perustekijöihin
  • Käytän laajemmin digitaalisten ja muiden teknologioiden mahdollisuuksia kuvallisessa ilmaisussa, Käytän omaan tai koulun mobiililaittetta opiskelussani, kokeilen mekaniikka tai robotiikka osana ilmaisuani
  • Harjoittelen itselleni tärkeiden asioiden ilmaisemista monipuolisella tavalla, Harjoittelen kuvista keskustelua

Omat kuvat:

  • Opettelen etsimään erilaisista kuvakulttuureista itselleni merkityksellisiä ilmiöitä ja tuomaan ne näkyväksi
  • Pohdin omien kuvien henkilökohtaisia merkityksiä hyödyntäen Miellekarttaa, Harjoittelen itselleni tärkeiden asioiden ilmaisemista monipuolisella tavalla
  • Teen työskentelyssä tietoisemmin omakohtaisia ratkaisuja materiaali- ja tekniikkavalinnoissa
  • Hyödynnän oman työni suunnittelussa kuvallisia innoituksen lähteitäni

Taiteen maailmat:

  • Harjoittelen erilaisia tiedonhankinnan tapoja; hyödynnän myös digitaalisten teknologioiden mahdollisuuksia
  • Tutustun taidehistoriaan
  • Tutustun paikalliseen kulttuuriperintöön
  • Osallistun ryhmätöihin

 

Visuaalinen ympäristö:

  • Tutustun erilaisiin luonnon-, rakennettuihin ja esineympäristöihin
  • Pohdin vastuullista ja turvallista toimintaa (Kestävä kehitys, kierrätys)
  • Hyödynnän ja käytän mediaympäristöä opinnoissani
  • Arkkitehtuuri opinnoissani tutustun rakennettuun kulttuuriympäristöön ja mietin miten voin vaikutta rakennettuun ympäristöön