L2 Kulttuurinen osaaminen vuorovaikutus ja ilmaisu
Kysymyksiä ja ehdotuksia (paikallinen tarkennus)
Painotukset äidinkielessä, uskonnossa, historiassa, englannissa ja kuvataiteessa:
Äidinkieli
- Tuotetaan pieniä esityksiä
- Juhlaperinteet
- Vuodenkiertoon liittyvät kulttuurisesti ajankohtaiset asiat ja juhlat: esim. merkkipäivät
Uskonto
- Eri uskontokuntien tapoihin tutustuminen esim. vierailut ja vierailijat
- Keskusteluja avataan draaman avulla.
- Yhteistyö Lapinlahdella olevien uskontokuntien kanssa esim: aamunavaukset
Historia
- Lapinlahden kultturiperinnön siirtäminen ja siihen tutustuminen Esim: retki Väisälänmäelle, museoihin yms.
- Lähialueen sähköiset materiaalit kuten Halosta päähän -verkko-opetusmateriaali
Kielet: Englanti ja ruotsi
- Kansainvälisten vierailijoiden vastaanottaminen.
- Mahdolliset kansainväliset yhteistyöprojektit.
- Rohkaistaan käyttämään vieraita kieliä aktiivisesti.
Kuvataide
- Halosten taiteilijasukuun ja sen tuotoksiin tutustuminen
- Taiteilijoiden juhlavuosien huomioiminen ja mahdolliset paikalliset taiteilijavierailut.
Liikunta
- Urheilijavierailut, paikallinen osaaminen
- esille : esim. lajiharjoitteita oppituntien puitteissa
- Monipuolinen lajikirjo
Musiikki
- Pieniä soitto- ja lauluesityksiä
Ympäristöoppi
- lähiympäristön tuntemus, retket
Matematiikka
Käsityö
- tutustumme eri kansallisuuksien juhlaperinteeseen : asut
Keinoja kulttuurikasvatukseen ja ilmaisuun
Oppilaita ohjataan tuntemaan ja arvostamaan sosiaalisia, kulttuurisia, uskonnollisia, katsomuksellisia ja kielellisiä juuriaan sekä pohtimaan oman taustansa merkitystä ja paikkaansa sukupolvien ketjussa. Koulutyössä tutustutaan kouluyhteisön ja kotiseudun kulttuuriin ennen ja nyt sekä kulttuuriympäristöön ja sen muutokseen ja moninaisuuteen. Oppilaita ohjataan tuntemaan ja arvostamaan kulttuuriperintöä ja osallistumaan uuden kulttuurin luomiseen. Heille avataan mahdollisuuksia kokea ja tulkita taidetta ja kulttuuria. Mediakulttuurin analysointi ja median vaikutusten tunnistaminen ja pohdinta on näillä vuosiluokilla tärkeätä. Koulutyössä opitaan tuntemaan ihmisoikeuksia koskevien sopimusten merkitys yhteiskunnassa ja maailmassa; erityisesti perehdytään Lapsen oikeuksien sopimukseen. Oppilaita ohjataan ihmisoikeuksien kunnioittamiseen ja puolustamiseen.
Ilmaisu, vuorovaikutus ja kekseliäisyys
Oppilaita kannustetaan kokeilemaan erilaisia ilmaisutapoja ja nauttimaan tekemisen ja ilmaisun ilosta. Heille järjestetään mahdollisuuksia kansainväliseen yhteistyöhön ja erilaisten toimintatapojen ja kulttuurien vertailuun. Opetuksessa tuetaan oppilaiden kasvua monipuolisiksi ja taitaviksi kielenkäyttäjiksi sekä äidinkielellään että muilla kielillä. Oppilaita rohkaistaan itsensä ilmaisemiseen vähäiselläkin kielitaidolla. Vuorovaikutusta, yhteistyötä ja hyvää käytöstä harjoitellaan monipuolisesti. Oppilaita ohjataan asettumaan toisen asemaan ja tarkastelemaan asioita eri näkökulmista. Koulutyössä luodaan innostavia tilaisuuksia harjaannuttaa sosiaalisia taitoja, kekseliäisyyttä, suunnittelu- ja ilmaisutaitoja sekä käden taitoja. Oppilaita kannustetaan arvostamaan ja hallitsemaan omaa kehoa ja käyttämään sitä tunteiden ja näkemysten, ajatusten ja ideoiden ilmaisemiseen.