MIkä toimii?

* kuraattoripalvelut toimivia
* huoltajien tuki
* tiedonsiirto eskarista ekaluokalle
* pedagogisten asiakirjojen laadintaan saa erityisopettajan apua
* seurakunnalta lisäapua ryhmäytymiseen
* integraatio
* asiat tulevat puhutuiksi
* kaikki toimet toimivat hyvin tehostettuun tukeen saakka 

Mikä ei toimi?

* jos erityisopettaja on pois, ei ole sijaista
* psykologin saatavuus heikompaa
* avustaja mukaan tuen papereita tehtäessä, nyt ei toteudu
* EO=aluerehtori
* tasoerot repeää
* tiedonsiirto 2. luokalta kolmoselle vain suusanallisesti, ei istuttu alas
* erityisope ei paikalla, vaikka lukee lukujärjestyksessä
* välituntivalvonnan tehostaminen häiriötilanteiden ehkäisemiseksi
* huoltajien tuki
* tukiopetusta tehokkaammaksi
* resurssit
* milloin tietoja ehtii/saa siirtää avustajat?
* luokanopet tiedot/taidot
* erityisopettajan poissaollessa sijaisjärjestelyt

Mikä voisi auttaa?

• nykyiset resurssit tehokkaammin käyttöön: selkeät lukujärjestykset erityisopettajalle ja avustajille, avustajien luova käyttö ->oppijan tarve edellä, tukiopetuksen tehostaminen
• määritellään ajat tiedonsiirtoon
• eo ei voi olla (alue)rehtori
• lasten osallistaminen: oppitunneilla ryhmätöitä ja kummitoimintaa tilat tehokkaasti käyttäen -> koulun me henki
• oppilaan kohtaamiseen kiinnitettävä enemmän huomiota
• Ratkaisujen pohtiminen vaatii suunnittelua, johon yhteisen ajan löytäminen on haastavaa ilman hyppytunteja-> opettajien opetusvelvollisuus vaihtelee (lyhennetyt työajat 18h-28h)