Yleistä

A2 saksaa opiskellaan Huittisten kaupungissa vuosiluokilla 7-9 2 vuosiviikkotuntia jatkumona alakoulun saksan opinnoille. A2 saksan yleiset tavoitteet vastaavat valtakunnallisen opetussuunnitelman tavoitteita.

 

KESKEISET TAVOITTEET VUOSILUOKILLA 7-9

Kielelliset tavoitteet Oppilas oppii - ymmärtämään yksinkertaista kouluikäisen nuoren elämään liittyvää yleistietoa sisältävää puhetta ja tekstiä sekä ilmaisemaan itseään suullisesti ja kirjallisesti - selviytymään yksinkertaisista sosiaalisista kohtaamisista ja tavallisista arkipäivän tilanteissa sekä kuvailemaan omaa lähipiiriään ja ympäristöään - kirjoittamaan suppeita viestejä ja luettelomaisia kuvauksia hyvin tutuista aiheista Kulttuuritaidot  Oppilas - tutustuu erityisesti saksankielisten maiden kulttuuri- ja kielioloihin - oppii kohdekulttuurille ominaisia viestintä- ja kommunikointitapoja jokapäiväisissä tilanteissa - tutustuu oman- ja kohdekulttuurin eroihin - tiedostamaan arvojen kulttuurisidonnaisuuden Opiskelustrategiat  Oppilas oppii - käyttämään erilaisia kielen opiskelun ja oppimisen kannalta tehokkaita työtapoja ja opiskelustrategioita ja käyttämään hyväksi äidinkielessä oppimaansa - hyödyntämään tieto- ja viestintätekniikkaa tiedonhankinnassa ja viestinnässä - tekemään pienimuotoisia projektitöitä itsenäisesti tai ryhmässä - arvioimaan omaa työskentelyään ja kielitaitonsa eri alueita suhteessa tavoitteisiin ja tarvittaessa muuttamaan työskentelytapojaan 

KESKEISET SISÄLLÖT VUOSILUOKALLA 7

Sanasto ja viestintä

esittäytyminen ja haastattelun tekeminen

perheestä, asuinpaikasta, ystävyydestä, koulusta ja harrastuksista kertominen

kaupassa asioiminen

sääilmaisut

matkasuunnitelmien tekeminen

 

Kielen rakenteet

säännöllisten ja epäsäännöllisten verbien preesenstaivutus

eriäviä yhdysverbejä

modaaliapuverbejä

perfekti

substantiivien ja persoonapronominien akkusatiivi ja datiivi

akkusatiivi- ja datiiviprepositiot

man- rakenne

es gibt- rakenne

päälauseen sanajärjestys ja sivulauseen sanajärjestys alustavasti

adjektiivien vertailu

 

KESKEISET SISÄLLÖT VUOSILUOKALLA 8

Sanasto ja viestintä

kuulumiset

mielipiteen ilmaiseminen

tapaamisesta sopiminen

asioiminen ravintolassa ja kahvilassa

asumisesta ja kotitöistä kertominen

voinnista kertominen, sairastaminen ja lääkärissä asioiminen

Itävaltaan ja Sveitsiin tutustuminen

 

Kielen rakenteet

aikaisemmin opittujen asioiden kertausta

imperfekti

pluskvamperfekti

imperatiivi

vaihtoprepositiot

adjektiivin taivutus

sivulauseiden kertaus ja als- sivulause

 

 

KESKEISET SISÄLLÖT VUOSILUOKALLA 9

Sanasto ja viestintä

sähköpostiviestejä

lomakokemuksista kertominen

mielipiteen ilmaiseminen

ammatteja ja ammattitoiveita

tulevaisuudensuunnitelmista ja toiveista kertominen

tien kysyminen ja neuvominen

Berliiniin tutustuminen

 

Kielen rakenteet

futuuri

substantiivin genetiivi

zu- partikkelin käyttö

suomen kielen konditionaalin vastineet

refleksiiviverbit

werden- passiivin preesens ja imperfekti

adjektiivin taivutuksen vahvistaminen

sanajärjestyksen kokonaisuuden kertaaminen

 

 

Arviointi 

Arviointi perustuu kirjallisiin kokeisiin, sanakokeisiin ja tuntityöskentelyyn. Oppilasta kannustetaan ottamaan vastuuta omasta oppimisestaan. Saadakseen hyväksytyn arvosanan (5) oppilaan on saavutettava taso A1.1 kuullun ymmärtämisessä, puhumisessa, luetun ymmärtämisessä ja kirjoittamisessa. 

Päättöarvosanan muodostuminen 

Päättöarvosana määräytyy opiskeltujen kurssien opintomenestyksen mukaan. Opettaja voi painottaa 9. luokan kursseja. 

 

PÄÄTTÖARVIOINNIN KRITEERIT ARVOSANALLE 8 Kielitaito  Kielitaidon osaamisen taso 9. luokalla kielitaidon tasojen kuvausasteikon mukaan: 

Kuullun ymmärtäminen	Puhuminen	Tekstin ymmärtäminen	Kirjoittaminen
A2.2.	A2.1.	A2.2.	A2.1.
Kehittyvä peruskielitaito	Peruskielitaidon alkuvaihe	Kehittyvä peruskielitaito	Peruskielitaidonalkuvaihe

 

Kulttuuritaidot  Oppilas tuntee kohdekielen kielialueen elämänmuotoa ja historiaa. Opiskelustrategiat  Oppilas - käyttää säännöllisesti kielen opiskelun ja oppimisen kannalta tehokkaita työtapoja - on oivaltanut kielen opiskelussa välttämättömän sinnikkään viestinnällisen harjoittelun merkityksen