VUOSILUOKKA 7

OPPIAINEEN TAVOITTEET VUOSILUOKALLA 7

T1-T4 Merkitys, arvot ja asenteet

• oppilas kiinnostuu ja innostuu opiskelemaan kemiaa
• oppilas tunnistaa omaa osaamistaan ja työskentelee huolellisesti ohjeiden mukaan
• oppilas ymmärtää aineiden ja materiaalien ja niiden ominaisuuksien merkitystä arjessa ja omassa elämässä
• oppilas osaa pohtia omia valintojaan elinympäristössään ja yhteiskunnassa

T5-T9 Tutkimisen taidot

• oppilas muodostaa kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä
• oppilas oppii työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti
• oppilas osaa esittää omien tutkimustensa tuloksia
• oppilas ymmärtää joidenkin yksinkertaisten teknologisten sovellusten toimintaperiaatteita
• oppilas hyödyntää simulaatioita ja videoanimaatioita esimerkiksi tutustuessaan joidenkin aineiden ominaisuuksiin

T10-T15 Kemian tiedot ja niiden käyttäminen

• oppilas osaa käyttää kemian käsitteitä kuvaillessaan tutkimuksissa havaitsemiaan kemiallisia ilmiöitä
• oppilas käyttää malleja esimerkiksi aineen rakenteen kuvaamiseen
• oppilas perustelee erilaisia näkemyksiä kemialle ominaisella tavalla
• oppilas hahmottaa luonnontieteellisen tiedon luonnetta ja tieteellisiä tapoja tuottaa tietoa

 

KESKEISET SISÄLLÖT VUOSILUOKALLA 7

S1 Luonnontieteellinen tutkimus

• Käsitellään ops:n perusteiden mukaan.

S2 Kemia omassa elämässä ja elinympäristössä

• Käsitellään ops:n perusteiden mukaan.

S3 Kemia yhteiskunnassa

• Tutustutaan erilaisiin koulutuspolkuihin ja ammatteihin, joissa tarvitaan kemian osaamista.

S4 Kemia maailmankuvan rakentajana

• Käsitellään ops:n perusteiden mukaan.

S5 Aineiden ominaisuudet ja rakenne

• Tutkitaan seosten ja puhtaiden aineiden ominaisuuksia sekä tutustua alkuaineiden ominaisuuksien pohjalta aineen koostumiseen atomeista.

S6 Aineiden ominaisuudet ja muutokset

• Painotetaan reaktionopeuden havainnointia ja siihen vaikuttavien tekijöiden pohtimista.
• Harjoitellaan kemian merkkikielen tulkitsemista.

 

VUOSILUOKKA 8

OPPIAINEEN TAVOITTEET VUOSILUOKALLA 8

T1-T4 Merkitys, arvot ja asenteet

• oppilas kiinnostuu ja innostuu opiskelemaan kemiaa
• oppilas tunnistaa omaa osaamistaan
• oppilas asettaa tavoitteita omalle työskentelylleen ja työskentelee pitkäjänteisesti
• oppilas ymmärtää alkuaineiden ja niistä muodostuvien yhdisteiden ominaisuuksien merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa
• oppilas oppii arvioimaan omia valintojaan energiavarojen kestävän käytön kannalta

T5-T9 Tutkimisen taidot

• oppilas muodostaa kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä sekä kehittää kysymyksiä edelleen tutkimuksiin liittyen
• oppilas toteuttaa kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelee turvallisesti ja johdonmukaisesti
• oppilas käsittelee, tulkitsee ja esittää omien tutkimustensa tuloksia
• oppilas ymmärtää alkuaineiden ja niistä muodostuvien yhdisteiden teknologisten sovellusten toimintaperiaatteita ja merkitystä
• oppilas käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa mittaustulosten hankkimiseen ja esittämiseen
• oppilas laajentaa oppimistaan käyttämällä havainnollistavia simulaatioita ja animaatioita

T10-T15 Kemian tiedot ja niiden käyttäminen

• oppilas käyttää kemian merkkikieltä täsmällisesti ja jäsentää omia käsiterakenteitaan tulkitsemalla yksinkertaisia reaktioyhtälöitä
• oppilas käyttää jaksollista järjestelmää alkuaineiden ominaisuuksien kuvaamisessa ja selittämisessä
• oppilas käyttää eri tietolähteitä ja perustelee erilaisia näkemyksiä kemialle ominaisella tavalla
• oppilas hahmottaa luonnontieteellisen tiedon luonnetta ja tieteellisiä tapoja tuottaa tietoa
• oppilas ymmärtää perusperiaatteita aineen ominaisuuksista, rakenteesta ja aineiden muuttumisesta kemiallisessa reaktiossa

 

KESKEISET SISÄLLÖT VUOSILUOKALLA 8

S1 Luonnontieteellinen tutkimus

• Käsitellään ops:n perusteiden mukaan.

S2 Kemia omassa elämässä ja elinympäristössä

• Käsitellään ops:n perusteiden mukaan.

S3 Kemia yhteiskunnassa

• Pääpaino on kestävässä luonnonvarojen käytössä ja tuotteiden elinkaariajattelu on yhtenä tarkastelutapana.

S4 Kemia maailmankuvan rakentajana

• Käsitellään ops:n perusteiden mukaan.

S5 Aineiden ominaisuudet ja rakenne

• Tutustutaan alkuaineiden ominaisuuksien pohjalta aineen koostumiseen atomeista, atomin rakenteeseen ja jaksolliseen järjestelmään.
• Tutustutaan hiileen, sen yhdisteisiin ja ravintoaineisiin sekä perehdytään johonkin orgaaniseen yhdisteryhmään.
• Käytetään malleja ja simulaatioita yhdisteiden rakentumisen hahmottamisessa.

S6 Aineiden ominaisuudet ja muutokset

• Tutustutaan energian ja aineiden muuttumiseen kemiallisessa reaktiossa.
• Perehdytään hiilen kiertokulkuun ja sen merkitykseen elämälle.
• Käytetään kemian merkkikieltä ja harjoitellaan yksinkertaisten reaktioyhtälöiden tulkitsemista. 

 

VUOSILUOKKA 9

OPPIAINEEN TAVOITTEET VUOSILUOKALLA 9

T1-T4 Merkitys, arvot ja asenteet

• oppilas kiinnostuu ja innostuu opiskelemaan kemiaa
• oppilas tunnistaa omaa osaamistaan
• oppilas asettaa tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelee suunnitelmallisesti ja pitkäjänteisesti
• oppilas ymmärtää kemian osaamisen merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa myös ihmiskunnan hyvinvoinnin ja teknologian näkökulmasta
• oppilas käyttää hiiliyhdisteiden kemiaan liittyvää osaamistaan kestävän tulevaisuuden rakentamisessa sekä arvioidessaan omia valintojaan luonnonvarojen kestävän käytön ja tuotteen elinkaaren kannalta

T5-T9 Tutkimisen taidot

• oppilas muodostaa kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöstä ja kehittää kysymyksiä edelleen tutkimusten sekä muun toiminnan lähtökohdiksi
• oppilas toteuttaa kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelee turvallisesti, huolellisesti ja johdonmukaisesti
• oppilas käsittelee, tulkitsee ja esittää omien tutkimustensa tuloksia sekä arvioi niitä ja koko tutkimusprosessia
• oppilas ymmärtää hiilen ja niistä muodostuvien yhdisteiden teknologisten sovellusten toimintaperiaatteita ja merkitystä
• oppilas oppii kemiaa soveltavien ratkaisujen ideointia, suunnittelua, kehittämistä ja soveltamista
• oppilas käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon ja tutkimustulosten hankkimiseen, käsittelemiseen ja esittämiseen
• oppilas käyttää simulaatioita ja animaatioita oppimisen tukena

T10-T15 Kemian tiedot ja niiden käyttäminen

• oppilas osaa käyttää kemian käsitteitä täsmällisesti
• oppilas osaa jäsentää omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä
• oppilas käyttää erilaisia malleja kuvatessaan ja selittäessään yhdisteiden rakenteita ja perustelee näkemyksiään kemialle ominaisella tavalla
• oppilas käyttää ja arvioi kriittisesti eri tietolähteitä ja ilmaisee sekä perustelee näkemyksiään kemialle ominaisella tavalla
• oppilas osaa kuvata luonnontieteellisen tiedon luonnetta ja kehittymistä sekä tieteellisiä tapoja tuottaa tietoa
• oppilas osaa soveltaa kemian tietojaan monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa sekä erilaisissa tilanteissa kuten luonnossa, elinkeinoelämässä, järjestöissä tai tiedeyhteisöissä

 

KESKEISET SISÄLLÖT VUOSILUOKALLA 9

S1 Luonnontieteellinen tutkimus

• Käsitellään ops:n perusteiden mukaan.

S2 Kemia omassa elämässä ja elinympäristössä

• Pohditaan oman elämän ja elinympäristön ilmiöitä erityisesti terveyden ja turvallisuuden näkökulmista.

S3 Kemia yhteiskunnassa

• Pääpaino on kemian ilmiöissä ja sovelluksissa, jotka liittyvät erityisesti ihmiskunnan hyvinvointiin ja teknologiaan.

S4 Kemia maailmankuvan rakentajana

• Käsitellään ops:n perusteiden mukaan.

S5 Aineiden ominaisuudet ja rakenne

• Käytetään malleja ja simulaatioita yhdisteiden rakentumisen hahmottamisessa.

S6 Aineiden ominaisuudet ja muutokset

• Tutustutaan pitoisuuteen ja happamuuteen arkisten esimerkkien yhteydessä.
• Käytetään kemian merkkikieltä.
• Tuotetaan ja tulkitaan yksinkertaisia reaktioyhtälöitä.