Kokoustila 3

Ohjelma

9.00	Toukokuussakin opettajan on helppoa olla rauhallinen, rento ja stressitön. Lämpimän rehellinen luento opettajien työhyvinvoinnista. Mikä kuormitaa työssä eniten? Miten voit pienillä muutoksilla jaksaa työssäsi paremmin? Luennolla pureudutaan opettajan työn monimuotoisuuteen ja työn haasteisiin, sekä puhutaan työn rajaamisesta, mielen hallinasta ja onnellisuudesta, huumoria unohtamatta. Tämän luennon oivallukset ja opit ovat käytössäsi heti huomenna! Anu Ojanperä luokanopettaja, erityisopettaja ja NLP-associative Trainer
10.00	Yrittäjyyskasvatuksen konkreettiset tavoitteet luodaan pedagogisella johtamisella Miten peruskoulun yrittäjyyskasvatus luo kunnan elinvoimaa? Miten pedagogisella johtamisella luodaan uutta elinvoimaa kuntiin? Osuus on suunnattu sivistysjohtajille, rehtoreille, koulunjohtajille, koulun johtoryhmienjäsenille, OPS- vastaaville sekä pedagogisesta johtamisesta kiinnostuneille opettajille
10.45	OPS 2014/2016: Toteuttamisen analyysi johtamisen näkökulmasta HUOM! Tähän osioon kokoontuminen Paviljongin aulassa ja siirtyminen siitä kokoustilaan Superparkissa Mika Risku, Instituutin esimies, Koulutusjohtamisen instituutti OPS 2014/2016-prosessia tarkastellaan keskittyen siihen, miten toteuttaminen on edennyt prosessin johtamisen näkökulmasta. Työpajaan ovat tervetulleita erityisesti ne, jotka ovat mukana opetussuunnitelman toteuttamisen koordinoinnissa, on rooli sitten mikä tahansa. Pajaan tulee ennakkoilmoittautuminen. Ilmoittaudu pajaan tästä
10.45	Monikielisen maahanmuuttajaoppilaan vieraan kielen opetus, FT Petra Linderoos, saksan oman äidinkielen opetus, Jyväskylän kaupunki. FT Petra Linderoosin luento perustuu hänen väitöskirjatutkimukseensa monikielisten maahanmuuttajataustaisten oppilaiden vieraan kielen opetuksen Suomessa. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-6414-
11.30	Koulun liikunnallinen toimintakulttuuri – miten muutos toteutetaan? Antti Blom, ohjelmajohtaja, Liikkuva koulu -hanke
12.15	Osaaminen ja itsetunto Osaaminen ei riitä, vaan tarvitaan tervettä itsetuntoa, jotta osaaminen uskalletaan ottaa käyttöön. Miten tukea itsetuntemusta osaamiseen liittyen? Miten johtaa omaa itseä ja osaamista muutoksen keskellä? Salla Gummerus ja Heli Heino, Trigenda
12.45	Johtamisen arvopohja Jukka Kentala, everstiluutnantti, päällikkö, Jyväskylän aluetoimisto
13.30	”Huoli oppilaasta? Hiljaisten signaalien ja merkkien tunnistaminen”. Virpi Kaltio, rikosylikonstaapeli, Sisä-Suomen poliisilaitos * Tähän etukäteisilmoittautuminen, kohderyhmänä koulujen ja oppilaitosten (apulais)rehtorit, turvallisuusvastaavat, kuraattorit ja kouluterveydenhuolto. Ilmoittaudu** työpajaan tästä
14.15	Inklusiivisen toimintakulttuurin johtaminen Merja Koivisto, ohjaava opettaja, OKM:n Vaativan erityisen tuen kehittämistyöryhmän asiantuntijajäsen, European Agencyn Raising Achievement of All Learners –hankkeen Suomen edustaja, Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri Mietitäänkö kunnassasi tai koulussasi, miten tukea tarvitsevan oppilaan opetus järjestetään? Puhuvatko käytännöissä oppilaan vai opettajan tarpeet? Määrittelevätkö järjestämistä normit vai resurssit? Kuulemme lähikouluperiaatteen toteuttamisen tilanteesta kansallisesti ja kansainvälisesti. Pohdimme toimintakulttuurin rakentamisen elementtejä ja henkilöstön asenteiden sekä osaamisen merkitystä. Innostumme kuntien esimerkeistä.
15.20	Turvallinen kasvuyhteisö. Mitä minä voin tehdä, jotta lapsella/nuorella on turvallinen kasvuyhteisö? Työpaja etenee oman pohdinnan kautta ryhmätyöhön ja yhteiseen purkuun. Työpajan antia hyödynnetään lape-kehittämistyössä ja tulokset esitellään Turvallisuusverkostolle sekä maakunnalliselle lape-ryhmälle. Senja Hirsjärvi ja Raija Harju-Kivinen