|
Opetuksen tavoitteet
|
Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet
|
Laaja-alainen osaaminen
|
|
Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
|
|
|
|
T1 auttaa oppilasta jäsentämään käsitystään kaikkien osaamiensa kielten keskinäisestä suhteesta
|
S1
|
L1, L2, L4
|
|
T2 tutustuttaa oppilas suomen ja ruotsin asemaan kansalliskielinä sekä ruotsin kielen vaikutukseen suomen kieleen
|
S1
|
L2
|
|
Kieltenopiskelutaidot
|
|
|
|
T3 ohjata oppilasta harjaannuttamaan viestinnällisiä taitojaan sallivassa opiskeluilmapiirissä ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen sekä ottamaan vastuuta opiskelustaan ja arvioimaan osaamistaan
|
S2
|
L1, L5, L3
|
|
T4 rohkaista oppilasta näkemään ruotsin taito tärkeänä osana elinikäistä oppimista ja oman kielivarannon karttumista ja rohkaista ruotsinkielisten oppimisympäristöjen löytämiseen ja hyödyntämiseen myös koulun ulkopuolella
|
S2
|
L3, L5
|
|
Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa
|
|
|
|
T5 ohjata oppilasta harjoittelemaan erilaisia, erityisesti suullisia viestintätilanteita
|
S3
|
L4
|
|
T6 rohkaista oppilasta käyttämään viestinsä perille saamiseksi monenlaisia, myös ei-kielellisiä keinoja ja pyytämään tarvittaessa toistoa ja hidastusta
|
S3
|
L4
|
|
T7 ohjata oppilasta harjoittelemaan erilaisia kohteliaisuuden ilmauksia
|
S3
|
L4
|
|
Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä
|
|
|
|
T8 rohkaista oppilasta ottamaan selvää tilanneyhteyden avulla helposti ennakoitavasta ja ikätasolleen sopivasta puheesta tai kirjoitetusta tekstistä
|
S3
|
L4
|
|
Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä
|
|
|
|
T9 tarjota oppilaalle runsaasti tilaisuuksia harjoitella ikätasolle sopivaa hyvin pienimuotoista puhumista ja kirjoittamista
|
S3
|
L4
|
