10. Oppivelvollisuusmuutos. Mikä muuttuu? Huolet / mahdollisuudet
MITEN ILMENEE/NÄKYY OMASSA TYÖSSÄ?
Oppivelvollisuuden laajentaminen
Mahdollisuudet?
Ryhmä 1:
Lastensuojelun puolella 18-vuotiaana asiakkuus vaihtuu jälkihuoltoon ja sosiaalityöntekijä vaihtuu aina. Ns. koulupudokkaiden kohdalla aiheuttaa hämmennystä, että miten näiden nuorten kanssa toimitaan ja mitä tämä lastensuojelun lainsäädännön kannalta tarkoittaa. Koulua käymättömyys kun voi johtua muistakin syistä kuin oppimisvaikeuksista tms.
Mietityttää myös, miten paljon tuo lisää töitä.
Toisaalta hyvä asia, että näillä toimenpiteillä ehkä voidaan ehkäistä syrjäytymistä. Mutta: jos 17 ikävuoteen mennessä ei ole keinoja löytynyt, niin löytyykö ne sitten sen yhden vuoden aikana.
Hyvää myös se, että toisella asteella materiaalit muuttuu maksuttomiksi, mikä tuo lisää tasa-arvoa.
Valmis.
Ryhmä 4:
- Oppivelvollisuuden laajentuessa ikäluokka on oppilashuollon palveluiden piirissä.
- Tasa-arvoistaa mahdollisuuksia, kun tutkinnon suorittamisen taloudelliset edellytykset ovat yhdenvertaisia.
Ryhmä 3:
-muutos mahdollistaa sen, ettei nuori putoa pitkäksi aikaa pois esim. koulutuksesta. Tällä hetkellä on nuoria, jotka ovat olleet useita vuosia niin, etteivät ole kiinnittyneet mihinkään (työ- tai opiskelupaikkaan) Keskeytyksiä opintoihin voi tulla helposti. Muutos selkeyttää tilannetta, ei ehkä tule välivuosia.
- Perusopetuksessa kuntouttavan Note-ryhmän uudenlainen organisointi/yhteistyö toisen asteen kanssa.
Valmis
Ryhmä 2:
-Hyvä asia joidenkin kohdalla:
-Joillekin antaisi muitakin mahdollisuuksia kuin esim. valman. Välivuosi huono vaihtoehto joillekin. Antaa jonkinlaisen rakenteen, ettei jäisi liikaa ns. tyhjää aikaa ennen jatko-opintoja
-Osa nuorista alkaa kypsyä vasta 9-luokalla ja osa tulee avun piiriin vasta peruskoulun viime hetkillä
-koulu saattaa jäädä herkästi kesken, jos hakeutuu 9-luokalle alalle, joka ei ehkä kiinnostakaan itseä.
-Osa lähtee huonoilla numeroilla ja saattavat päästä jatko-opintoihin. haasteet usein kuitenkin vastassa jatko-opinnoissa.
Ryhmä 1
- ehkä jäntevyyttä tuo velvollisuudet koota nuoren ympärille toimijat, joiden avulla omaa polkua etsitään
- yhteistyö vanhempien kanssa voi tiivistyä ja lisävoimavaraksi
valmis
MITEN ILMENEE/NÄKYY OMASSA TYÖSSÄ?
Oppivelvollisuuden laajentaminen
Huolet?
Ryhmä 4 - valmis.
- Onko yhden lisävuoden aikana mahdollista vaikuttaa asioihin tehokkaasti (verrattuna riittävä ennaltaehkäisevä panos oppivelvollisuuden alkuvaiheessa)?
- Alkavatko oppilaitokset rajaamaan mahdollisuuksia hakeutua kesken vuoden eri alalle? Tällä hetkellä on voinut tehdä joustavammin muutoksia alavalintoihin kesken vuottakin.
- Toisen asteen toimintakulttuuri kotiin tehtävän yhteistyön suhteen vs. oppivelvollisuus ja vaateet?
Ryhmä 3
- Vaatii koulun puolelta erilaista resurssointia, lisääntyykö koulujen työ ainakin toisella asteella? Toisella asteella on paljon haastavia oppilaita tälläkin hetkellä. Toisella asteella on iso vaatimus itsenäiseen opiskeluun, johon kaikki eivät kykene.
Valmis
Ryhmä 2:
-Onko tukea saatavilla tarpeeksi, resurssin tarve tulee lisääntymään (erityisopetus, oppilahuolto yms)
-onko tiedonsiirto riittävää?
valmis
Ryhmä 1
- yhtyy edellisiin
- Ehditäänkö tähän muutokseen valmistautua ja käytänteitä sopia?
- Yhteinen ymmärrys tärkeää muutoksen vaatiman kehittämisen toteuttamiseksi
Ready!