Oppimisen ja koulunkäynnin tuki
Perusopetuksessa tehtävät testit
ajankohta |
testi |
toteutustapa |
|
|
elokuu |
-äännevirheiden tsekkaus -kirjainten tunnistaminen -luetus lukijoilla -lukujonotaidot |
yksilötestaus |
syyskuu |
ryhmä- ja yksilöosiot |
||
syksyn aikana |
Nopean sarjallisen nimeämisen testi sekä osioita koulutulokkaan testistä niille, joiden tuen tarpeesta tullut tietoa eskarista |
yksilötestaus |
|
joulukuu |
Kirjainten tunnistaminen, tavu*-, sana*- ja lausetesti lukemiseen |
yksilöluetukset |
|
joulukuu |
Sanasanelu (*mukana vain jo opetetut kirjaimet; räätälöidään luokan etenemisen mukaan) |
ryhmätesti |
|
maaliskuu |
Digilukiseula |
digitaalinen ryhmätesti |
|
2. lk |
elokuu |
|
ryhmä- ja yksilöosiot |
syyskuu |
Makeko |
ryhmätesti |
|
2-3 kertaa vuodessa |
lukunopeuden seurantaan |
yksilöluetukset |
|
helmi- maaliskuu |
Digilukiseula |
digitaalinen ryhmätesti |
|
3. lk |
2-3 kertaa vuodessa |
Lukimat oppimisen seuranta lukunopeuden seurantaan |
yksilöluetukset |
helmi- maaliskuu |
Digilukiseula |
digitaalinen ryhmätesti |
|
toukokuu |
Makeko |
digitaalinen ryhmätesti |
|
4. lk |
2-3 kertaa vuodessa |
Lukimat oppimisen seuranta lukunopeuden seurantaan |
yksilöluetukset niille, kenellä lukeminen ei vielä sujuvaa |
helmi- maaliskuu |
Digilukiseula |
digitaalinen ryhmätesti |
|
5.lk |
syyskuu |
Makeko |
digitaalinen ryhmätesti |
helmi- maaliskuu |
Digilukiseula |
digitaalinen ryhmätesti |
|
2-3 kertaa vuodessa |
Lukimat oppimisen seuranta lukunopeuden seurantaan |
yksilöluetukset niille, kenellä lukeminen ei vielä sujuvaa |
|
6.lk |
maaliskuu |
Digilukiseula
|
digitaalinen ryhmätesti |
7. lk |
elokuu |
matematiikan lähtötasotesti (oppikirjasarjasta?) |
ryhmätesti |
maalis- huhtikuu |
Ykä |
ryhmätesti |
|
8.lk |
elo- syyskuu |
Makeko |
digitaalinen ryhmätesti |
9. lk |
Ykä |
yksilöllisen tarpeen mukaan |
|
Yhteenvedot
Testituloksista tehdään yhteenvedot koko kunnan oppilaiden osalta Alluista, Makekoista ja Digilukiseulasta. Yhteenvedot saa ladattua sähköisistä testeistä suoraan. Tulokset lähetetään erityisopetuksen koordinaattorille (mielellään sähköisenä), joka tekee yhteenvedot. Tuloksissa ei tarvitse olla oppilaiden nimiä
Ohjeita pedagogisten asiakirjojen tekemiseen
Pedagoginen arvio, ohje uusiin lomakkeisiin syksy 2016
Oppimissuunnitelma, ohje uusiin lomakkeisiin syksy 2016
Pedagoginen selvitys, ohje uusiin lomakkeisiin syksy 2016
HOJKS, ohje uusiin lomakkeisiin syksy 2016
Erityisopettajien ohjeistusta pedagogisten asiakirjojen kirjaamiseen, vanhat lomakkeet
-
Mallissa on käytetty tehostetun tuen oppimissuunnitelman pohjaa, mutta kuvaukset, mitä asioita mihinkin kohtaan täytyy kirjata, sopii kaikkiin pedagogisiin asiakirjoihin.
Se täytyy kuitenkin muistaa, että pedagogiset asiakirjat täytyy tehdä monitoimijaisesti ts. asiakirjoja laatimassa täytyy olla muitakin kuin pelkästään pedagogeja, joko mukana kirjaamassa tai konsultaationa. Myös tehtyihin lausuntoihin (esim. terapeutin, psykologin, lääkärin jne ) voi vedota, jolloin vaatimus monitoimijuudesta täyttyy.
Kiitos Asemakadun koulun erityisopettajille hyvästä mallista! Ohjeistusta pedagogisten asiakirjojen täyttämiseen 1.pdf, vanhat lomakkeet
Ohjeita pedagogisten asiakirjojen tekemiseen, vanhat lomakkeet