Lue kirjan kappale 5. ”Kognitiivinen toiminta on tiedon käsittelyä”. Tämän jälkeen tee järjestyksessä seuraavat tehtävät.

 

1. Tehtävä: Selitä omin sanoin, mikä on

Kognitiivinen toiminta

Skeema

Havaintokehä

 

2. Tehtävä: Sulje silmäsi ja yritä olla minuutti ajattelematta mitään. Voit laittaa vaikkapa puhelimen kellon soimaan 60 sekunnin päästä merkiksi ajan tulemisesta täyteen.

Onnistuiko ajattelemattomuus?

Jos ei, miksi?

Mitä kognitiivisia toimintoja huomasit harjoituksen aikana?

3. Tehtävä: Katsokaa oheinen video ja tehkää sen ohjeistama tehtävä.

https://www.youtube.com/watch?v=IGQmdoK_ZfY

Montako valkopaitaisten syöttöä saat laskettua?

Huomasitko syöttöjä laskiessasi, että lavalla vieraili gorilla? Jos et huomannut, miksi?

Huomasitko, että taustaverhojen väri vaihtui? Jos et huomannut, miksi?

Mitä videolla tutkitaan?

Miten selittäisit havaintojasi tai niiden puutetta kognitiivisten toimintojen näkökulmasta?

4. Tehtävä: Tarkastele oppikirjassa kappaleessa esiintyvää kuvaa japanilaiselta kävelykadulta.

Mihin huomiosi kiinnittyy tässä kuvassa?

Miten sisäiset mallit vaikuttavat havaintoihisi?

 

5. Tehtävä: Selitä havaintokehän avulla:

Miksi yksinäiseksi itsensä tunteva lukiolainen ei mene paikkoihin, joissa hän voisi tutustua uusiin ihmisiin?

Miten ihminen valitsee hakusanat etsiessään tietynlaista sisältöä netistä? Entä mikä saa klikkaamaan tiettyä hakutulosta?

Miksi käsitys tietyn maalaisista ihmisistä ei välttämättä muutu, vaikka kävisi lomamatkalla kyseisessä maassa?

Kolme kaverusta lähtee jääkiekko-otteluun. Sekä heidän havaintonsa että muistikuvansa ottelusta poikkeavat toisistaan merkittävästi. Miksi?


6. Tehtävä: Selitä mitä hyötyä ihmiselle on sisäisistä malleista ja mitä ongelmia niihin voi liittyä.

Hyvää viikonloppua!