Laaja-alaisen osaamisen opetusta ohjaa koulun toimintakulttuuri ja erityisesti siinä luku 4.4. Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet täsmennetään luvuissa 13-15 vuosiluokittain. Sen lisäksi oppiainekohtaisissa tavoitteissa on huomioitu laaja-alainen osaaminen. Myös perusopetuksen ICT-strategia antaa suuntaviivoja laaja-alaisen osaamiseen.

Laaja-alaisen osaaminen kehittyminen
Pääsääntöisesti laaja-alainen osaaminen kehittyy eri oppiaineiden sisältöjä ja tavoitteita opiskelemalla. Opettajilla on vapaus toteuttaa laaja-alaisia (monialaisia) oppimiskokonaisuuksia työjärjestyksen puitteissa yksin tai yhteistyössä koulun tai ulkopuolisten yhteistyötahojen kanssa.

Lisäksi Vetelin perusopetuksessa toteutetaan vähintään yksi monialainen oppimiskokonaisuus lukuvuoden aikana. Kukin koulu määrittelee kokonaisuuden tavoitteet, sisällön, laajuuden ja arvioinnin lukuvuosisuunnitelmassaan. Oppimiskokonaisuuksien suunnittelussa hyödynnetään oppilaskuntaa, oppilaiden koteja sekä koulun ulkopuolisia yhteistyötahoja. Monialaiset oppimiskokonaisuudet pyrkivät ylittämään oppiaine- ja luokkarajoja sekä hyödyntämään monenlaisia oppimisympäristöjä. Oppimiskokonaisuuksien suunnittelussa on huomioitava erityisesti tavoitteet, joiden asettamisessa on hyvä kuulla oppilaita. Keskeisinä tavoitteina monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa voidaan pitää oppimaan oppimisen taitojen sekä oppilaan itseohjautuvuuden kehittymistä.

Laaja-alaisen osaamisen arviointi
Pääsääntöisesti laaja-alaista osaamista arvioidaan oppiaineiden arvioinnin yhteydessä. Monialaisten oppimiskokonaisuuksien arviointi toteutetaan kulloisenkin oppimiskokonaisuuden suunnitelman mukaan painottaen työskentely- ja yhteistyötaitoja sekä itse- ja vertaisarviointia. Arviointi perustuu oppimiskokonaisuudelle asetettuihin tavoitteisiin.

Mitä laaja-alaisen osaamisen kehittäminen vaatii kouluyhteisöltä?
- pedagoginen johtaminen
- pitkäjänteinen koulutuksen kehittäminen
- yhtenäinen toimintakulttuuri
- joustavuus työjärjestyksissä, kuljetuksissa, ruokailuissa
- rakentava yhteistyö (avoimuus, kommunikaatio, arvostus)
- teknologia ajan tasalla
- tilaresurssit (ryhmätyötilat)
- kuljetusresurssit
- opettajien lisäkoulutus
- riittävä tuki tuen tarvitsijoille

Laaja-alaisten oppimiskokonaisuuksien yhteistyötahoja
Vetelin kunta järjesti 7.9.2015 OPS-illan koulun sidosryhmille. Sidosryhmäiltaan osallistuneista järjestöistä löytyy luettelo alla olevasta linkistä. Ainakin näihin järjestöihin voidaan ottaa yhteyttä oppimiskokonaisuuksien suunnittelussa ja toteutuksessa.

Sidosryhmäillan osallistujat ja ideat.
​