Oppimiskäsityksessä vuorovaikutus, aktiivinen toimijuus oppijana, tavoitteellisuus ja vastuu oppimisesta ja erityisesti minäkuvan kehittyminen ovat kodin ja koulun yhteisiä tehtäviä.

Erityisesti yhteistyön merkitys korostuu Vetelissä. Koulu tekee yhteistyötä eri tahojen kanssa ja oppiainerajoja ylittävää opetusta toteutetaan mahdollisuuksien mukaan. Oppilaiden osallistaminen opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen sekä oppilaiden osaamisen hyödyntäminen ovat tärkeitä osia oppimisprosessissa. Pyritään tukemaan opettajien täydennyskoulutusta ja mahdollisuutta suunnitella ja toteuttaa projekteja yhdessä sekä koulun sisäisesti että ulkopuolisten toimijoiden kanssa. Oppimisen monimuotoisuutta tukevat mm. ICT-strategia ja liikunta- ja liikkuvuushankkeet.

Oppimaan oppimisen taitojen ohjaus ja oppilaan itsearviointitaitojen kehittyminen ovat jokaisen opettajan tehtäviä. Koti tukee tätä tehtävää yhteistyössä koulun kanssa. Yhdessä varmistetaan perusasioiden hyvä oppiminen, joka on vahva pohja elinikäiselle oppimiselle. Rohkaistaan yhteistyössä jokaista ylittämään omia rajojaan ja sietämään pettymyksiäkin. Koulun tarjoamat oppimisen ja koulunkäynnin tukimuodot ovat jokaisen oikeus ja käytettävissä silloin, jos oppilaalla on edellämainituissa asioissa tuen tarpeita.

Oppimiskäsityksen toteutumisen seuranta on osa arviointikeskustelua. Sen lisäksi oppimiskäsitystä seurataan ja arvioidaan arvoperustan seurannan ja arvioinnin yhteydessä. Toimiva yhteistyö ja vuorovaikutus lapsen, eri aineiden opettajien ja luokanohjaajien sekä kodin välillä on avainasemassa oppimiskäsityksen toteutumisen seurannassa ja arvioinnissa.