Opetuksen järjestäjän tehtävänä on arvioida antamaansa koulutusta ja sen vaikuttavuutta sekä osallistua toimintansa ulkopuoliseen arviointiin. Arvioinnin tarkoitus on koulutuksen kehittäminen ja oppimisen edellytysten parantaminen^[1]. Paikallisen opetussuunnitelman ja lukuvuosisuunnitelman toteutumisen seuranta, säännöllinen arviointi ja kehittäminen ovat osa tätä tehtävää. Oleellista on arvioida myös kirjoitetun opetussuunnitelman ja oppilaan kokeman elävän opetussuunnitelman vastaavuutta.

Koulujen itsearvioinnissa voidaan hyödyntää kansallisten arviointien ja kehittämishankkeiden tuloksia, perusopetuksen valtakunnallisia laatukriteereitä^[2] sekä esimerkiksi steinerkouluihin.

Koulujen itsearvioinnissa voidaan hyödyntää kansallisten arviointien ja kehittämishankkeiden tuloksia, perusopetuksen valtakunnallisia laatukriteereitä^[3] sekä esimerkiksi steinerkouluihin aiden, huoltajien ja muiden toimijoiden kanssa edistää avointa ja rakentavaa itsearviointia.

^[1] Perusopetuslaki 21 § 1 ja 2 mom. (1296/2013)

^[2] Perusopetuksen laatukriteerit, opetus- ja kulttuuriministeriö 2012: 29

^[3] Perusopetuksen laatukriteerit, opetus- ja kulttuuriministeriö 2012: 29