Steinerpedagogiikassa lapsen oppimista ei mitata pelkästään suoritusten perusteella vaan korostetaan lapsen sisäisen oppimismotivaation merkitystä. Steinerkouluissa sanallisilla, luonnehtivilla ja kuvailevilla lausunnoilla vähennetään oppilaiden keskinäistä kilpailua ja vertailua, tuetaan yhteistyöhenkeä, kannustetaan ja annetaan numeroarviointia yksilöllisempää palautetta.

• 6.1 Arvioinnin tehtävät ja oppimista tukeva arviointikulttuuri
• 6.2 Arvioinnin luonne ja yleiset periaatteet
• 6.3 Arvioinnin kohteet
• 6.4 Opintojen aikainen arviointi
• 6.5 Perusopetuksen päättöarviointi (lainaus perusteista 2014)
• 6.6 Perusopetuksessa käytettävät todistukset ja todistusmerkinnät (lainaus perusteista 2014) ja lukio-opintojen aikainen arviointi
• 6.7 Erityinen tutkinto ja siitä annettavat todistukset
• 6.8 Paikallisesti päätettävät asiat