Kirjoitustaidon kokeessa kirjoitetaan yksi pohtiva tai kantaa ottava teksti, jossa hyödynnetään vähintään yhtä annetuista aineistoista. Tekstin sopiva pituus on noin 4 500−6 000 merkkiä ilman välilyöntejä.

Tutustu aiheisiin (1–6) ja aineistoihin (A–G). Valitse yksi aiheista (1–6) ja vähintään yksi aiheeseen sopiva aineisto (A–G).

Kirjoita teksti, jossa tarkastelet valitsemaasi aihetta rajaamastasi näkökulmasta hyödyntämällä tietojasi, näkemyksiäsi ja valitsemiasi aineistoja. Älä laita otsikoksi valitsemaasi aihetta, vaan otsikoi tekstisi rajaamasi näkökulman mukaan.

Kirjoita tekstisi siten, että lukija voi ymmärtää sen, vaikka ei tunnekaan aineistoa. Viittaa käyttämiisi aineistoihin tarkoituksenmukaisella tavalla.

 

Aiheet

1. Mitä äidinkieli merkitsee minulle?
2. Kieltenopiskelun ihanuus ja/tai kurjuus
3. Millaista kielitaitoa tulevaisuudessa tarvitaan?
4. Suojele suomen kieltä
5. Suomalainen ja kansainvälinen
6. Monikielisyyden edut ja/tai haasteet

Aineistot

A. Blogikirjoitus: Bashe Ali, Äidinkielen merkitys mielenterveydelle. MIELI Suomen Mielenterveys ry. Teksti avautuu lisäaineistosta.

B. Kannanotto: Suomen kielen lautakunnan kannanotto: Suomi tarvitsee pikaisesti kansallisen kielipoliittisen ohjelman. Kielikello, 4/2018.

C. Video: Hermanni, Sou, mitä sitte? YouTube. Video avautuu lisäaineistosta.

D. Blogikirjoitus: Jessi Jokelainen, Suomalaisia vaivaa kielihäpeä. Kaleva, 30.1.2019. Teksti avautuu lisäaineistosta.

E. Artikkeli: Anu Halonen, Marja Pinolehto ja Sari Viliminko, Monikulttuuristen osaajien kielitaito viimeistellään työelämässä. Dialogi, 28.5.2020.

F. Uutinen: Sarah Laukkanen, Kielitaito rapistuu ja kapeutuu – vientiyrityksen päällikön neuvo nuorille: "Lukekaa niitä kieliä!" Yle Uutiset, 21.3.2018.

G: Artikkeli: Terhi Toivonen, Miksi nuoren kannattaa lähteä ulkomaille vaihtoon tai opiskelemaan? Yle Uutiset, 16.4. 2018.