Viimeisenä kurssipäivänä aiheena oli motivaatio. Opettajamme Dui jaksoi innoissaan puhua aiheesta koko aamupäivän, mutta meidän vastaanottokykymme alkoi olla jo äärirajoillaan. Mielessä vilisivät termit Thorndikes Law of Effekt, Iowa Gambling Test (Phineas Gage)
Trolleyn dilemma, Gamebased Learning, Gamification jne.




Kahvitauon jälkeen unkarilainen Agnes Jenei kertoi työpaikastaan University of Public Service -yliopistossa. Hän tutkii Neurofeedbackia ja siitä sai mielenkiintoista tietoa neurofeedback-terapiasta, jota käytetään mm. keskittymishäiriöiden (esim. ADHD) ja stressiperäisten oireiden hoitoon.

Viimeisenä oli espanjalais-ruotsalaisen Lucia Lopézin esitys Skvaderns gymnasieskolanista, joka on opettajien omistama ja johtama koulu, ja jossa oppimistulokset ovat kuulemma erinomaisia. Tämä kuulosti todella mielenkiintoiselta; ehkäpä sieltä saisimme mallia tulevaisuuden kouluun.

Näiden esitysten jälkeen Dui esitteli vielä neurotieteeseen liittyviä tutkimuksia ja kirjallisuutta, ja sitten olikin todistusten jaon ja hyvästelyjen aika.



Suuri osa muista kurssilaisista on yliopisto-opettajia ja tutkijoita, joten kurssi antoi heille varmasti todella paljon. Me jäimme kaipaamaan enemmän konkretiaa ja käytännönläheisyyttä, sillä kurssiesite lupasi nimenomaan näitä. Esitteen mukaan kurssi sopii perusopetukseen, toiselle asteella ja korkeakouluihin, mutta täytyy kyllä myöntää, että osa asioista taisi mennä aikalailla ohi. Parasta kurssissa oli ehdottamasti uusiin ihmisiin tutustuminen ja yhteiset keskustelut. Oli mielenkiintoista huomata, miten samojen haasteiden kanssa painimme eri maissa, Erityisen paljon puhuttivat puhelinten käyttö ja teknologian vaikutus nuorten aivojen kehitykseen.

Iltapäivällä kävelimme Vatikaaniin, kävimme kirjakaupoissa ja katolisessa kirkossa kuuntelemassa hetken iltamessua sekä nautimme valosta, auringonpaisteesta ja hyvästä ruuasta.