Orimattilan yhteiskoulu

Rehtorin jaksokirje syyskuu 2024

On ollut ja on ilo päästä johtamaan Orimattilan yhteiskoulua ja Erkko-lukiota nyt elokuun alusta alkaen. Täällä on mahtava henkilökunta, joka tekee työtä sitoutuneesti ja hyvällä asenteella.

Orimattilan päättäjät ovat investoineet uuteen uljaaseen kouluumme merkittävän summan orimattilalaisten rahaa, teidän rahaanne. Meidän täällä koulussa, niin lasten kuin aikuistenkin, tulee nyt pitää tästä hienosta koulusta ja sen kaikista kalusteista hyvää huolta. Meillä on siihen velvollisuus toinen toistamme, jokaista Orimattilan veronmaksajaa ja tulevien vuosien oppilaita kohtaan. Pidetään huolta!

Minä näyn koulun arjessa tällä hetkellä ja vielä ensi lukuvuonnakin vähemmän kuin haluaisin. Meillä on murrosvaihe, jossa yläkoulut ja lukio yhdistyvät ja se teettää meillä paljon työtä. Minun roolini on toistaiseksi varsin hallinnollinen ja pyrin parhaani mukaan tukemaan apulaisrehtoreita heidän työssään. He näkyvät lasten ja koulun aikuisten arjessa huomattavasti enemmän ja tekevät ison osan arkisesta johtamistyöstä. He osallistuvat myös vahvasti uuden koulukiinteistön käyttöön ottamiseen ja esiin tulevien puutteiden paikkaamiseen.

Keväällä olin jo hiukan mukana suunnittelussa ja esimerkiksi kalustetoimittajan valinnassa. Siinä yhteydessä tutustuin myös yhteiskoulun pedagogiseen visioon. Sen yksi tärkeä tavoite on ollut ohjata uuden koulun suunnittelua. Lainaan siitä muutaman kohdan:

”Koulu on turvallinen oppimisympäristö, joka tukee oppilaiden fyysistä, psyykkistä sekä sosiaalista kasvua.

Oppimisilmapiiri on psyykkisesti turvallinen, ja oppilaat uskaltavat sanoa, kysyä, kommentoida sekä esittää mielipiteensä avoimesti. Koulu on sosiaalisesti turvallinen. Kaikkia arvostetaan tasapuolisesti, ja ryhmässä toimiminen on avointa sekä toisia kunnioittavaa.

Toiminta on vastavuoroista ja oppilaat ja henkilökunta kunnioittavat toinen toisiaan sekä ovat avoimia keskenään. Kaikille annetaan tarvittaessa työrauha ja mahdollisuus olla oma itsensä. Itsestä, ympäristöstä, tiloista ja tavaroista, omasta oppimisesta sekä toisten fyysisestä ja henkisestä koskemattomuudesta välittäminen ja huolehtiminen ovat osa jokapäiväistä elämää Orimattilan yhteiskoulussa.

Koulu ja opettajat ohjaavat oppilaita omalla esimerkillään.

Orimattilan yhteiskoulussa näkyy oppimisen ilo.

Koulussa saa tehdä rohkeastikin virheitä, koska ne kuuluvat oppimiseen.

Koulun ilon ja onnistumisen ilmapiiri luodaan kannustamalla, ottamalla oppilaat mukaan opetuksen suunnitteluun sekä opettamalla oppilaat näkemään virheet osana oppimisprosessia.”

En voi vielä ottaa yhtäkään sulkaa hattuuni siitä, mitä Orimattilan yhteiskoulun on tässä nyt ja tänään. Siksi voin rohkeasti kehua koulua ja todeta, että tuo, mitä visiosta lainasin, näkyy täällä arjen aherruksessa. Aikuiset haluavat aidosti kohdata lapset ja luoda ilmapiiriä, jossa jokainen voisi kokea olevansa osa yhteisöä, jossa on hyvä olla ja oppia. Aikuiset kantavat vastuunsa ja kohtaavat toisensa ja lapset myös haastavissa tilanteissa, asettavat rajat sille, mikä on hyvää ja sallittua ja siten luovat turvallista koulua kaikille.

Kouluvuodesta on ihan juuri kulunut neljännes – se tarkoittaa, että yseillä on jäljellä enää 1/12 osa peruskoulusta. Jos ei vielä ole tätä huomannut, niin nyt on aika aloittaa loppukiri.

Toivotan oppimisen iloa ja kausivalojen tuiketta tummuvaan syksyyn. Uskon näkeväni sankoin joukoin seiskojen kotiväkeä ylihuomenna torstaina 😊

24.9.2024  Antti K., rehtori

Ollaan ihmisiksi ;)

On hienoa, että lapset leikkivät ja meidän aikuisten tulee siihen kannustaa ja sitä tukea. Samalla meidän aikuisten tehtävämme on auttaa lasta erottamaan, mikä on leikkiä ja mikä totta ja tarpeen tullen irrottautumaan leikistä.

Leikin määrä on älylaitteiden myötä vähentynyt ja monella lapsella se loppuu nykyisin lähes kokonaan aivan liian aikaisin. Erilaiset muoti-ilmiöt voivat tehdä jostain leikistä sosiaalisesti hyväksyttävämpää myös isommille lapsille. Mielikuvitus ja roolileikit ovat lapsen ja nuoren kehitykselle tärkeitä.

Nyt pinnalla oleva therian-ilmiö, jossa pukeudutaan ja käyttäydytään kuin eläin, voi kannustaa lasta leikkimään, mutta voi myös yksittäisille lapsille olla riski "upota" fiktioon.

Koulussa ei pukeuduta eläin- eikä muihinkaan naamareihin muutoin kuin erikseen sovittaessa (lelupäivä, draamakerho, näytelmät ja niiden harjoitukset yms.). Lapset voivat edelleen ja mielellään leikkiä välituntisin myös eläimiä, kuten ovat aina tehneet! Kengät pidetään silti ulkona jalassa.

Linkkaan tähän lyhyehkön, mielestäni tasapainoisen artikkelin aiheesta. Suosittelen sen lukaisemista - vie vain muutaman minuutin.

Antti K.

Therian | Meneekö lasten eläinleikki jo liian pitkälle? Näin vastaa psykologi

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä