KASVU KULTUURISEEN MONINAISUUTEEN JA KIELITIETOISUUTEEN

T1 Ohjata oppilasta havaitsemaan lähiympäristön ja maailman kielellinen ja kulttuurinen runsaus sekä englannin asema globaalin viestinnän kielenä

• Oppilas ymmärtää englannin kielen merkityksen vapaa-ajan vietossa ja arkitilanteissa. Englanti on käyttökieli: lomat, pelit, musiikki, elokuvat jne.
  
  
• Laaja-alaisen osaamisen tavoite: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)

T2 Motivoida oppilasta arvostamaan omaa kieli- ja kulttuuritaustaansa sekä maailman kielellistä ja kulttuurista moninaisuutta ja kohtaamaan ihmisiä ilman arvottavia ennakko-oletuksia

• Oppilas tutustuu mahdollisuuksien mukaan muista kulttuureista tuleviin ihmisiin, esim. vierailijat koululla ja arvostaa mahdollisuuttaan opiskella vieraita kieliä.
  
  
• Laaja-alaisen osaamisen tavoite: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) ja Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)

T3 Ohjata oppilasta havaitsemaan kieliä yhdistäviä ja erottavia ilmiöitä sekä tukea oppilaan kielellisen päättelykyvyn kehittymistä

• Oppilas oppii erottamaan ja muodostamaan englannin kielen äänteitä sekä hahmottamaan puhutun ja kirjoitetun kielen eroavaisuuksia.
  
  
• Laaja-alaisen osaamisen tavoite: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) ja Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)

KIELENOPISKELUTAIDOT

T5 Tutustua yhdessä opetuksen tavoitteisiin ja luoda salliva opiskeluilmapiiri, jossa tärkeintä on viestin välittyminen sekä kannustava yhdessä oppiminen

• Kannustetaan yrittämään rohkeasti ja luodaan yhdessä ilmapiiri, jossa virheitä ei tarvitse pelätä. Rohkaistaan kaikkia osallistumaan omilla taidoillaan.
  
  
• Laaja-alaisen osaamisen tavoite: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) ja Itsenäistyminen - itsestä huolehtiminen (L3)

T6 Ohjata oppilasta ottamaan vastuuta omasta kielenopiskelustaan ja kannustaa harjaannuttamaan kielitaitoaan rohkeasti ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen sekä kokeilemaan, millaiset tavat oppia kieliä sopivat hänelle parhaiten

• Oppilas oppii tunnistamaan omaa parasta tapaansa oppia ja oppii huolehtimaan tehtävistään.
• Oppilasta ohjataan kokeisiin valmistautumisessa, vaikka oma vastuu lisääntyykin.
  
• Oppilasta ohjataan ikäkaudelleen sopivalla tavalla asettamaan tavoitteita kielenopiskelussa.
  
  
• Laaja-alaisen osaamisen tavoite: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Monilukutaito (L4), Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5) sekä Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)
  

KEHITTYVÄ KIELITAITO, TAITO TOIMIA VUOROVAIKUTUKSESSA

T7 Ohjata oppilasta harjoittelemaan vuorovaikutusta aihepiiriltään monenlaisissa tilanteissa rohkaisten viestinnän jatkumiseen mahdollisista katkoksista huolimatta

• Pyritään edistämään oppilaiden kansainvälisiä kontakteja esim. erilaisten hankkeiden, projektien, tapaamisten ja kirjeenvaihdon avulla, koska luontaisia kansainvälisiä kontakteja on Saarijärven sijainnista johtuen vähän.
  
  
• Laaja-alaisen osaamisen tavoite: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Monilukutaito (L4), Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5) sekä Yhteiskunta (L7)
  
  

T8 Rohkaista oppilasta pitämään yllä viestintätilannetta käyttäen monenlaisia viestinnän jatkamisen keinoja

• Oppilas ymmärtää, että tärkeintä on viestin välittyminen, ja uskaltaa käyttää kieltä epävarmuudesta huolimatta. Hän rohkenee käyttää viestinnän apuna eleitä, ilmeitä, kiertoilmauksia sekä muita keinoja.
  
  
• Laaja-alaisen osaamisen tavoite: Monilukutaito (L4)

T9 Tukea oppilaan viestinnän kulttuurista sopivuutta tarjoamalla mahdollisuuksia harjoitella monipuolisia sosiaalisia tilanteita

• Oppilas osaa työskennellä vaihtuvien parien kanssa sekä erilaisissa vaihtuvissa ryhmissä. Kielitaidon kehittyessä tarjotaan mahdollisuus osallistua kansainvälisiin projekteihin, esim. E-Twinningin kautta.
  
  
• Laaja-alaisen osaamisen tavoite: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Monilukutaito (L4)