Lapsen saama tehostettu tuki perustuu havainnointiin ja arviointiin, jossa arvioidaan yleisen tuen vaikuttavuutta yhdessä lasten huoltajien ja esiopetuksen henkilökunnan ja mahdollisten asiantuntijoiden kanssa. Esikouluopettaja voi käyttää Tukitoimien seuranta-lomaketta  ja Wilmaan -järjestelmään kirjattuja yleisen tuen tukitoimenpiteitä arvioidessaan yleisen tuen riittävyyttä. Lapsi, joka tarvitsee edistyäkseen säännöllistä tukea ja/tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on oikeutettu tehostettuun tukeen. Tehostetun tuen tarve arvioidaan pedagogisessa arviossa.

Tehostettu tuki järjestetään pääsääntöisesti lapsen omassa esiopetusryhmässä. Tehostetun tuen järjestämisestä vastaa esikoulunopettaja laaja-alaisen erityisopettajan tai varhaiskasvatuksen erityisopettajan tuella. Esimies vastaa tarkoituksenmukaisista resursseista.


Tehostetun tuen oppimissuunnitelma ( sähköinen Wilma-järjestelmässä) on esikoulunopettajan työkalu tuen suunnittelemisessa ja järjestämisessä. Tehostettu tuki voi sisältää koulun laaja-alaisen erityisopettajan tai varhaiskasvatuksen erityisopettajan antamaa osa-aikaista erityisopetusta esim. yksilö- ja pienryhmätoimintaa sekä samanaikaisopetusta. Huoltajien ja lasta tukevien asiantuntijatahojen osallisuus ja vastuut lapsen tukemisen kokonaisuudessa on kirjattu oppimissuunnitelmaan.