Ympäristöopin opiskelun tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 3
Ympäristöopin tavoitteet vuosiluokalla 3
Merkitys, arvot, asenteet
T1 Synnyttää ja ylläpitää oppilaan kiinnostusta ympäristöön ja ympäristöopin opiskeluun sekä auttaa oppilasta kokemaan kaikki ympäristöopin tiedonalat merkityksellisiksi itselleen.
Tutkimisen ja toimimisen taidot
T5 Ohjata oppilasta suunnittelemaan ja toteuttamaan pieniä tutkimuksia, tekemään havaintoja ja mittauksia monipuolisissa oppimisympäristöissä eri aisteja ja tutkimus- ja mittausvälineitä käyttäen.
T9 Ohjata oppilasta tutkimaan ja toimimaan sekä liikkumaan ja retkeilemään luonnossa ja rakennetussa ympäristössä.
T1 Synnyttää ja ylläpitää oppilaan kiinnostusta ympäristöön ja ympäristöopin opiskeluun sekä auttaa oppilasta kokemaan kaikki ympäristöopin tiedonalat merkityksellisiksi itselleen.
Tutkimisen ja toimimisen taidot
T5 Ohjata oppilasta suunnittelemaan ja toteuttamaan pieniä tutkimuksia, tekemään havaintoja ja mittauksia monipuolisissa oppimisympäristöissä eri aisteja ja tutkimus- ja mittausvälineitä käyttäen.
- L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
- L5 Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen
T9 Ohjata oppilasta tutkimaan ja toimimaan sekä liikkumaan ja retkeilemään luonnossa ja rakennetussa ympäristössä.
- L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
Ympäristöopin sisällöt vuosiluokalla 3
S1 Minä ihmisenä
S2 Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen
S3 Löytöretkelle monimuotoiseen maailmaan
S4 Ympäristön tutkiminen
S5 Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut
S6 Kestävän tulevaisuuden rakentaminen
- Arjen terveystottumukset
S2 Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen
- Turvataidot (liikenne-, sähkö-, paloturvallisuus)
- Toiminta ensiapu- ja vaaratilanteissa
S3 Löytöretkelle monimuotoiseen maailmaan
- Kartan ominaisuuksiin tutustuminen, ilmansuunnat
- Suomen luonnonmaantieteelliset alueet ja ihmisen toiminta
S4 Ympäristön tutkiminen
- Tutkimusprojektin toteutus ja raportointi, tutkimuksen vaiheet
- Yksinkertaisia laitteita: esim. vipu, kiila, pyörä, jousi
- Maa- ja kallioperä
- Tutustutaan Suomen eliöihin ja elinympäristöihin
- Tutkitaan lähialueen eliöitä ja elinympäristöjä
- Aloitetaan kasvion tekeminen pihan kasveista (4) osana opetusta
- Eliöiden talvehtiminen
- Kasvatuskoe, esim. vesi kasvutekijänä, tutkimuksen vaiheet
- Veden olomuodot
- Retket lähiympäristöön, jokamiehen oikeudet
S5 Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut
- Tutustutaan avaruuteen
- Vuorokausi, kuukausi, vuosi planetaarisena ilmiönä
- Tutustutaan yksinkertaiseen ravintoketjuun
S6 Kestävän tulevaisuuden rakentaminen
- Lajittelu ja kierrätys
- Oman toiminnan vaikutus ympäristöön
Ympäristöopin arviointi vuosiluokalla 3
Oppiaineen arviointi on kuvattu tarkemmin valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteissa ja Luhangan kuntakohtaisen opetussuunnitelman arviointiosuudessa.
Arvioinnin välineinä käytetään:
- arviointi on luonteeltaan kannustavaa
- keskeisten asioiden osaamisen testaaminen kokeilla
- tuntityöskentelyn arviointi
Arvioinnin välineinä käytetään:
- kokeet
- ratkaisujen suullisen esittämisen arviointi
- jatkuva näyttö
- itsearviointi