T3 ohjata oppilasta käyttämään luovuuttaan ja ilmaisemaan

itseään monipuolisesti erilaisissa viestintä

-ja esitystilanteissa, myös draaman avulla

Oppilas rohkaistuu ilmaisemaan itseään erilaisissa tilanteissa.
Oppilas osaa muodostaa omia mielipiteitä.

Oppilas rohkaistuu ilmaisemaan itseään erilaisissa tilanteissa.
Oppilas osaa muodostaa omia mielipiteitä ja pyrkii perustelemaan niitä.

S1

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Monilukutaito (L4); Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)

T4 kannustaa oppilasta kehittämään myönteistä viestijäkuvaa

sekä halua ja kykyä toimia erilaisissa, myös monimediaisissa

vuorovaikutustilanteissa

S1

-Oppilas haluaa ja osaa kuunnella toisten ajatuksia aktiivisesti ja keskittyneesti.
-Oppilas ilmaisee omia ajatuksiaan suullisesti ja kirjallisesti.
-Oppilas muodostaa omia mielipiteitä ja perustelee niitä.


Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3); Monilukutaito (L4);

T7 ohjata oppilasta tiedonhankintaan, monipuolisten

tiedonlähteiden käyttöön ja tiedon luotettavuuden arviointiin

S2

-Oppilas käyttää lukutaitoaan iloksi ja hyödyksi.
-Oppilas tuntee tiedonhankinnan päävaiheet.
-Oppilas löytää tietotekstin keskeiset asiat eri lähteistä.
-Oppilas käyttää kirjastoa itsenäisesti.


Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Monilukutaito (L4); Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)


T8 kannustaa

oppilasta kehittämään kirjallisuudentuntemusta

ja kiinnostustaan lapsille ja nuorille tarkoitettua kirjallisuutta,

media ja muita tekstejä kohtaan, luomalla mahdollisuuksia

myönteisiin lukukokemuksiin ja elämyksiin, tiedonhalun

tyydyttämiseen sekä lukukokemusten jakamiseen, myös

monimediaisissa ympäristöissä

-Oppilas laajentaa tietämystään, kehittää mielikuvitustaan ja säilyttää myönteisen asenteen lukemiseen.
-Oppilas osaa valita itselleen kiinnostavaa ja sopivaa luettavaa.

-Oppilas käyttää luetun ymmärtämistä vahvistavia menetelmiä.
-Oppilas lukee sujuvasti ja eläytyvästi.

S2

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Monilukutaito (L4); Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)

T9 rohkaista oppilasta ilmaisemaan kokemuksiaan,

ajatuksiaan ja mielipiteitään ja vahvistamaan myönteistä

kuvaa itsestään tekstien tuottajana

Oppilas kirjoittaa sujuvasti
Oppilas tuottaa tietoon, kokemukseen tai mielikuvitukseen perustuvia kirjoitelmia.

S3

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);

Monilukutaito (L4); Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)


T10 kannustaa ja ohjata oppilasta kielentämään ajatuksiaan ja

harjoittelemaan kertovien, kuvaavien, ohjaavien ja

yksinkertaisten kantaa ottavien tekstien tuottamista, myös

monimediaisissa ympäristöissä

S3

Oppilas kirjoittaa sujuvasti
Oppilas tuottaa tietoon, kokemukseen tai mielikuvitukseen perustuvia kirjoitelmia.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Monilukutaito (L4); Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)

T11 ohjata oppilasta edistämään käsinkirjoittamisen ja

näppäintaitojen sujuvoitumista ja vahvistamaan kirjoitetun

kielen, ja tekstien rakenteiden ja oikeinkirjoituksen hallintaa

S3

Oppilas kirjoittaa sujuvasti

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Monilukutaito (L4); Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)

T14 kannustaa oppilasta laajentamaan tekstivalikoimaansa ja

lukemaan lapsille ja nuorille suunnattua kirjallisuutta sekä

rohkaista lukuharrastukseen ja lukuelämysten jakamiseen ja

kirjaston aktiiviseen käyttöön

S4

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4); Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5); Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)

T15 tukea oppilasta kielellisen ja kulttuurisen identiteetin

rakentamisessa ja ohjata arvostamaan eri kulttuureja ja kieliä

sekä luoda oppilaalle mahdollisuuksia media

-ja kulttuuritarjontaan tutustumiseen sekä oman kulttuurin

tuottamiseen