Paikallinen opetussuunnitelma ja sitä tarkentava lukuvuosisuunnitelma laaditaan opetuksen järjestäjän päättämällä tavalla tässä luvussa kuvattuja tavoitteita ja periaatteita noudattaen. Opetuksen järjestäjä voi päättää opetussuunnitelmaan sisältyvien päätösten delegoinnista esiopetuksen yksiköille tai toimipaikoille ja antaa siihen liittyvät ohjeet. Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteissa määritellään kunkin pääluvun lopussa, mitä paikallisessa opetussuunnitelmassa tulee kyseisen luvun osalta päättää ja kuvata.

Paikallista opetussuunnitelmaa valmisteltaessa opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa,

• millä kielillä annettavaa opetusta varten opetussuunnitelma laaditaan ja hyväksytään

• laaditaanko paikallinen opetussuunnitelma esiopetuksen yksiköiden tai toimipaikkojen yhteisenä, kokonaan tai osin yksikkö- tai toimipaikkakohtaisena, seudullisena tai käytetäänkö muuta ratkaisua

• millaista opetussuunnitelman rakennetta, asioiden käsittelyjärjestystä ja julkaisutapaa käytetään

• miten esiopetuksen henkilöstö, lapset ja huoltajat osallistuvat opetussuunnitelman laatimiseen, arviointiin ja kehittämiseen

• miten opetussuunnitelman laatimiseen liittyvä yhteistyö varhaiskasvatuksen, perusopetuksen ja hyvinvointialueen sosiaali- ja terveyspalvelujen sekä muiden tarvittavien yhteistyökumppaneiden kanssa toteutetaan

• miten paikalliset erityispiirteet, esiopetuksen erilaiset järjestämisen tavat, kehittämisen tavoitteet sekä lapsia koskevat suunnitelmat otetaan opetussuunnitelmaa valmisteltaessa huomioon

• miten opetussuunnitelmasta ja sitä tarkentavasta lukuvuosisuunnitelmasta tiedotetaan huoltajille ja sidosryhmille

• miten opetussuunnitelma laaditaan, miten sen toteutumista arvioidaan ja miten sitä kehitetään

• laaditaanko tasa-arvolain sekä yhdenvertaisuuslain mukaiset suunnitelmat osana opetussuunnitelmaa vai erillisinä.
  
  
  Äänekosken esiopetussuunnitelman laatiminen
  
  Äänekosken esiopetussuunnitelma laaditaan suomenkielisenä ja se ohjaa kaikkia kaupungin esiopetuksen toimipaikkoja. Jokaisessa toimipaikassa tehdään lukuvuosisuunnitelma. Lasten ja huoltajien osallisuus huomioidaan toimipaikan lukuvuosisuunnitelman laadinnassa. Lukuvuosisuunnitelma tehdään toimintakauden alussa ja se hyväksytään lokakuussa.
  
  Äänekosken esiopetussuunnitelma on kirjoitettu sähköiseen muotoon Peda.net- ympäristöön, koska suunnitelma on päivittyvä ja täydentyvä. Perustekstin jälkeen on kirjattu yhteisesti noudatettavaksi sovitut toimintatavat ja painopisteet sekä käytössä olevaa materiaalia ja hyviä käytäntöjä.
  
  Lasten näkökulmaa on tuotu esiopetussuunnitelmaan kuulemalla lapsia ja huoltajia onnistuneeseen esiopetuspäivään liittyvistä asioista. Lisäksi lasten osallisuus toiminnan suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa toteutuu päivittäin. Muu henkilökunta ja yhteistyötahot osallistuvat suunnitelman tekemiseen kommentoimalla sisältöjä. 
  
  Toimipaikkakohtaiset lukuvuosisuunnitelmat käydään läpi varhaiskasvatuksen pedatiimissä. Huoltajille niistä tiedotetaan vanhempainilloissa ja yhteistyötahoille sidosryhmäpalavereissa.
  
  Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelmat laaditaan toimipaikkakohtaisesti.
  
  Äänekosken esiopetussuunnitelman laadintaa ovat ohjanneet seuraavat asiakirjat:
  
  - Äänekosken kaupunkistrategia
  - Opetus- ja kasvatustoimialan palveluohjelma 2022 - 2028
  - Hyvinvoinnin edistämisen ohjelma 2023 - 2028
  - Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet
  - Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet