Paljon puhutut TVT-taidot korostuvat monipuolisuudellaan (tietokoneet; tiedon etsintä, sen käsittely. Tulosten ja johtopäätösten teko muun tiedon avulla (esim. nettitieto).

Työvälineiden käyttö: mm. matkapuhelimet ja niiden sopivat sovellutukset.
Mittalaitteet (me käytimme Labdisc-laitteita)

http://www.globisens.net/labdisc-models/enviro

Jos oppilas ottaa "tosissaan" näiden erityyppisten projektien annin; hän saa siitä paljon enemmän kuin istumalla passiivisesti oppitunneilla (ei toki aina). Valitettavasti joidenkin oppilaiden into päästä ulos on suurempi kuin itse varsinainen työnteko ja opiskelu aiheen parissa !
Useimmat oppilaat tekevät kuitenkin positiivisessa hengessä ja jotkut jopa "pienen tiedeihmisen " esikuvina ja innokkuudella!

Tämä on kuitenkin tuttua juttua teini-ikäisille nuorille, ja se täytyy ottaa huomioon opetustilanteissa.
Huumorilla ja iloisella ilmeella selviää useimmiten!

Kaiken kaikkiaan:
Itsenäinen harkinta ja omatoiminen oppiminen - learning by doing ! (kuten esim. kasvatustieteilijä Mikael Soininen usein toi esille omassa toiminnassaan ja ainut mieleeni jäänyt järkevä asia auskultointivuosilta kasvatustieteilijä Dewey:n ideana ..:))

http://pedagoginenkehittaminen.purot.net/learning_by_doing