Toteutimme viikon sekaryhmissä, joissa jokaisessa oli oppilaita 1-6 luokilta. Ryhmien koko oli keskimäärin 12 oppilasta. Ryhmien toiminnassa oli suuria eroja. Pääsääntöisesti ryhmien työskentely kehittyi viikon kuluessa ja vastuunkanto töiden loppuunsaattamisessa oli kiitettävää.
Pienimpien oppilaiden työskentelyyn osallistuminen oli haasteellista. Jatkossa voisi ajatella, että ryhmät muodostettaisiin esim. 1-3 luokista ja 4-6 luokista.
Tavoitteiden pääpaino oli tällä kertaa ryhmätyöskentelyn harjoittelemisessa. Tiedollinen anti viikosta jäi melko laimeaksi.
Pedanetin käyttö onnistui hyvin oppimispäiväkirjojen alustana. Käyttötaidot vahvistuivat selkeästi viikon aikana.
Suosituiksi työtavoiksi osoittautuivat esitysten tekeminen ja kuvaaminen sekä Power point -esitykset.
Viikko huipentui koontipäivään. Jokainen ryhmä esitteli yhden tuotoksensa koko koululle. Teimme myös syötäviä taideteoksia ja kuuntelimme Stand up -koomikkoa.

Tulevia viikkoja ajatellen lapsilta esiin tuli ehdotuksia uusista aihealueista: Autot ja tekniikka, historia, maapallo, eläimet, elinkeinot ja vedenalainen maailma.