1.-2.-luokat

Sisältö

Tutustumme ja harjoittelemme juhlakulttuuriin liittyviä asioita. Sisältöinä juhlakäyttäytyminen, esiintyminen, yleisönä toiminen, juhlalaulujen harjoitteleminen ja juhlaan osallistuminen.
Liikuntaosiossa tutustumme erilaisiin peleihin ja leikkeihin. Teemana ovat erilaiset perinneleikit. Sisältöinä myös ulkoilu- ja retkeilykulttuuri.


Toteutus  

 
- yhteinen ulkoilutapahtuma koulun esikouluryhmien ja 1.-2. -luokkalaisten sekaryhmissä, leikittäjinä myös viidennen luokan välkkäriohjaajat
- Unicef-kävely
- luokkien omat retket lähiympäristöön
- kevätjuhlalaulujen harjoittelu yhteislaulutilaisuudessa koko koulun kanssa
- 2. luokkalaisten kanssa juhlaohjelman harjoittelu
- osallistuminen koulun kevätjuhlaan sekä yleisönä että esiintyjänä

Arviointi 

• Jatkuva arviointi koko projektin ajan 

• Keskiössä vertaisarviointi  

3. luokat
   
   Sisältö
   
   Tutustumme ja harjoittelemme juhlakulttuuriin liittyviä asioita. Sisältöinä juhlakäyttäytyminen, esiintyminen, yleisönä toiminen, juhlalaulujen harjoitteleminen ja juhlaan osallistuminen.
   Liikuntaosiossa tutustumme erilaisiin peleihin ja leikkeihin. Teemana ovat erilaiset perinneleikit ja pallopelit Sisältöinä myös ulkoilu- ja retkeilykulttuuri.
   
   
   Toteutus 

 
- yhteinen pelipäivä ( perinneleikit )
- Unicef-kävely
- luokkien oma retki Rauhanlahteen ja Kuopion tennishallille
- kevätjuhlalaulujen harjoittelu yhteislaulutilaisuudessa koko koulun kanssa
- Lukudiplomi-juhlat
- osallistuminen koulun kevätjuhlaan sekä yleisönä että esiintyjänä

Arviointi 

• Jatkuva arviointi koko projektin ajan 

• Keskiössä vertaisarviointi 

 

4.luokat

Sisältö

Tutustumme ja harjoittelemme juhlakulttuuriin liittyviä asioita. Sisältöinä juhlakäyttäytyminen, esiintyminen, yleisönä toiminen, juhlalaulujen harjoitteleminen ja juhlaan osallistuminen. Liikunnan sisältöinä retkeily ja palloilu sekä liikkuminen polkupyörällä liikenteessä. Osallistuminen Unicef-kävelyyn.

Toteutus

Valmistelemme ja toteutamme kevätjuhlaesityksen sekä harjoittelemme juhlan yhteisiä osioita viikona aikana. Osa oppilasta valmistelee juhlatilaa koristellen sitä sekä osallistuu salin varusteluun. Tutustumme liikenne- ja retkeilykulttuuriin retkellä, jossa matkaa taitamme polkupyörin ja jalkaisin. Määränpäänä on laavu, jossa nautimme retkieväistä. Oppilaat pääsevät harjoittelemaan myös kannustuskulttuuria opettajat vs. 6. luokkalaiset pesisottelutapahtumassa. Ohjelmassa on myös mailapelien harjoittelua ja liikuntaa hyvää tehden lenkkipoluilla Unicef-kävelyssä.

Arviointi

Jatkuva arviointi viikon aikana sekä vertais- ja itsearviointi

5.-6. -luokat

Sisältö

Tutustumme ja harjoittelemme juhlakulttuuriin liittyviä asioita. Sisältöinä juhlakäyttäytyminen, esiintyminen, yleisönä toiminen, juhlalaulujen harjoitteleminen ja juhlaan osallistuminen.
Liikuntaosiossa tutustumme erilaisiin peleihin ja leikkeihin. Teemana ovat erilaiset perinneleikit. Sisältöinä myös ulkoilu- ja retkeilykulttuuri.


Toteutus 

5. -luokkalaiset

• välkkäri-ohjaajat ohjaavat perinteisiä pihaleikkejä ja -pelejä yhteisessä eskareiden ja alkuopetuksen oppilaiden pihatapahtumassa.
• uintipäivä keskiviikkona
• ulkoluokka perjantaina

6.-luokkalaiset

• kevätjuhlan harjoittelua
• pesäpallo-ottelu 6.-luokat vastaan henkilökunta
• kevätretki keskiviikkona
• hupiolympialaiset perjantaina

Molemmilla luokkatasoilla:

• Unicef-kävely maanantaina kummioppilaiden kanssa
• kevätjuhlalaulujen harjoittelu yhteislaulutilaisuudessa koko koulun kanssa, jolloin harjoitellaan juhlakäyttäytymistä
• osallistuminen koulun kevätjuhlaan sekä yleisönä että esiintyjänä

Arviointi 

• Jatkuva arviointi koko projektin ajan 

• Keskiössä vertaisarviointi