TVT-taidoilla tarkoitetaan tieto- ja viestintäteknologisia taitoja. Hanketyön aikana haluttiin vahvistaa opetushenkilöstön pedagogista osaamista ja tietotekniikan käyttöä opetuksessa. Pedagoginen osaaminen painottui verkkopedagogiikan ja sosiaalisen median soveltamiseen. TVT-koulutuksen avulla tuettiin opettajien verkostoitumistaitojen kehittämistä. Hanketyön aikana laadittiin malli, jonka avulla voidaan arvioida esim. verkkoympäristön, kuten Moodlen, käyttöön liittyviä ongelmia ohjeistuksen, alustan käytettävyyden, verkkosivujen selkeyden, löydettävyyden, opetustilanteen, laitekäytön ja käyttäjän näkökulmista.

Kymenlaakson oppivat opistot -hankkeessa opetustoimen henkilöstön koulutuksen tavoitteena oli opettajien vuorovaikutuksen ja tiedon jakamisen lisääminen sekä osaamista ja osallistumista tukevien, kansalaisopistotyöhön sopivien mentorointimallien ja kehityskeskustelukäytäntöjen kehittäminen. TVT-taito-opetusta annettiin sekä opettajakunnalle että oppilaitosjohdolle koulutustarpeen selvityksen jälkeen. Oppilaitosjohto osallistui osaamisen ja asiantuntijaorganisaation johtamisen täydennyskoulutukseen Lappeenrannan teknillisessä yliopistossa. Osaava-ohjelmassa erityiseksi kohderyhmäksi määritellyt harvoin täydennyskoulutuksiin osallistuvat saivat koulutusta Kymenlaakson oppivat opistot -hankkeen puitteissa. Verkostoyhteistyö laajeni jonkin verran, mutta haasteena oli opettajien passiivisuus lähteä mentorointityöhön mukaan. Vaikeana pidettiin aikatauluttamista sekä sitoutumista palkattomaan toimintaan.