Rakenteelliset ja pedagogiset tavoitteet

Yleisesti

• työskennellä tietoisesti kotimaisten kielten parissa varhaiskasvatuksessa, esikoulussa ja alkuopetuksessa.
• luoda kielipolku varhaiskasvatuksesta perusopetukseen.
• kehittää lasten kielellisiä taitoja ja identiteettiä.
• projekti käsittää kunnan kaikkia suomen- ja ruotsinkielisiä päiväkotia, esikouluja sekä alkuopetusluokkia.
• toiminnasta tulee pysyvä.

Toiminta päiväkodissa, esikoulussa ja koulussa

• luonnollista yli kielirajojen ja ainekokonaisuuksien käsittävää yhteistyötä yksiköiden välillä.
• toinen kotimainen kieli on monipuolisella ja luonnollisella tavalla mukana toiminnassa varhaiskasvatuksessa ja esikoulussa. Tämä tapahtuu leikin kautta.
• varhaiskasvatuksessa tapahtuvan kieltenkehittämistyön pitää tukea kieltenopetusta joka alkaa ensimmäisellä luokalla.
• lisätä yhteistyötä suomen- ja ruotsinkielisten koulujen välillä. Yhteistyön pitää tukea kieltenopetusta ja luoda mahdollisuuksia käyttää kieltä monipuolisesti erilaisissa yhteyksissä.
• yhteistyön pitää käsittää sekä kieltenopetusta että muuta toimintaa yksiköiden sisällä että niiden välillä.

Lapselle / oppilaalle

• leikkejä, loruja, lauluja ja näytelmiä myös toisella kotimaisella kielellä 4 – 9-vuotiaille.
• toisen kotimaisen kielen opetus alkaa ensimmäiseltä vuosiluokalta.
• molemmat kotimaiset kielet ovat luonnollinen osa lasten arkea niin että lasten asenne toista kotimaista kieltä kohtaa vähitellen muuttuu positiivisemmaksi.