9. lk Fysiikka lv 20-21

Säteilyn perusteet

Oman spektrikirjan kappale

Jaksollinen järjestelmä kertoo atomin ytimen rakenteesta. Elektronien määrä on sama kuin protonien eli järjestyluku.

ISOTOOPI: Saman alkuaineen ytimessä voi olla eri määrä neutroneita ja näitä erimassaisia atomeja kutsutaan toistensa isotoopeiksi. 

FISSIO (esim. Hirosima ja ydinvoimalat) JA FUUSIO (Esim. Aurinko) OVAT YDINREAKTIOITA



SÄTEILYLAJIT JA NIIDEN VAIKUTUKSET
Ionisoivasäteily on vaarallsita, koska se voi aiheuttaa esim. solumuunnoksia tai vaurioittaa DNA:ta. 
Hiukkassäteilyssä on kyse hiukkasista esim. Alfahiukkanen on He-ydin. Sähkämagneettinen säteilyn vaarallisuuteen vaikuttaa allonpituus. Mitä lyhyempi allonpituus, sitä enemmän energiaa säteilyssä on => Vaarallinen.


Hiukkassäteilyssä atomin ytimessä tapahtuu hajoamista, joita kuvataan Hajoamisyhtälöillä. 

Tehtävä i. 

Radioaktiivisuudesta on myös hyötyä esim. esineiden ikä voidaan määrittää sen avulla. Tehtävä 11 F.

OMAKSU SEURAAVASSA OLEVAT KÄSITTEET

NÄYTTÖ: Tee seuraavaista tehtävistä 11 A-11D. ainakin kolme tehtävää.

Ristikon palautuskansio

ma 26.4. ja ma 3.5. Sähköopin kokeeseen kertaamista sekä KOEALUE

Koealue tunnit 7.1. - 19.4.2021
HUOM SEURAAVAT EIVÄT KUULU KOEALUEESEEN 28.1.21 :

Seuraavassa linkit koealueeseen liittyviin aiheisiin . Noilta sivuilta on linkit eopin kirjaan.

26.4.21 jaetu kertauslapun vastauksia liitteenä

Sähöteho ja energiaSähköturvallisuus
Kesto- ja sähkömagneetti 
Genaraattorin toiminta perustii sähkömagneettiseen induktioon 
Muuntajat
Voimala tyypit opiskeltiin yhteistoiminnallisesti => muistiinpanot (TÄTÄ EI TARVITA JOS MUISTIINPANOT KUNNOSSA ja lisää tietoa spektrikirjassa)

Sähkömagnetistin kaksi olennaisinta ilmiötä:

Sähkömagneetti  Varauksen liike aiheuttaa muutoksen magneettikenttään
Indoktio Muuttuvamagneettikenttä (liike) saa aikaan varauksen liikkeen =sähkövirta
 

Liitteet:

26.4.21 vastaulapun ohjeita Ovat oikein=? no ei ole varmaa ;)

29.3.21 Voimalat; miten erilaisista energianlöhteistä tulee SÄHKÖÄ (=SÄHKÖENERGIAA)


Tehdään seuraavat ryhmät vaaka (asiantuntija) sen mukaan mikä voimala tyyppi kellekkin Tiimin jäsenelle osoitetaan

Voimala Team Sähkis Team Salami Team Sähkölasku Team Elektronit  Team Sähköhoito
Lämpö Vilma Inna  Veikka Veera Nea /Henna H
Tuuli vesi Mikko Kasper Onni Juho Ossi
Ydin Roosa Oskari Triin TapioJoonatan  Toni
Aurinko Milla Kiia Henna S  Siiri Pihla
           

ASIANTUNTEMUKSEN HANKKIMINEN (Asiantuntijatiimi Rivi) 
A) Asiantuntijat kokoontuvat keskenään ja selvittävät oman voimalatyyppiinsä osalta 
1. Mitä energialaji muutoksia tapahtuu ja mitä tapahtumia /reaktioita sekä laitteita siihen tarvitaan. Hommasta piirretään ao mallin mukaan kaavio
2. Mitä ympäristövaikutuksia ko voimalatyypillä on
B) jokainen ryhmän jäsen huolehtii itselleen A) kohdan muistiinpanot
C) Ryhmän harjoittelee miten A) kohdan asiat opetetaan muille omassa kotitiimissä.

ASIANTUNTEMUKSEN JAKAMINEN (Kotitiimi Sarake)
1. Jokainen opettaa vuorollaan muille kotitiimiläisille oman voimalatyyppin A) kohdan asiat
2. Jokainen tekee itselleen muistiinpanot

Esimerkki

Ydin- ja lämpövoimaloissa käytetty höyryturbiinin kaavakuva

ma 22.3.21 Muuntajan sovellutuksia/ Voimaloihin tutustuminen alkuun . 2. h= Matikan tunti

Munntajatyö (moiste = näyttö) 
Tutustu muuntajaan spektri kirjassasi

Muuntajan sovellutuksia

Tehdään seuraavat ryhmät vaaka (asiantuntija) sen mukaan mikä voimala tyyppi kellekkin Tiimin jäsenelle osoitetaan

Voimala Team Sähkis Team Salami Team Sähkölasku Team Elektronit  Team Sähköhoito
Lämpö Vilma Inna  Veikka Veera Nea /Henna H
Tuuli vesi Mikko Kasper Onni Juho Ossi
Ydin Roosa Oskari Triin TapioJoonatan  Toni
Aurinko Milla Kiia Henna S  Siiri Pihla
           

18.2.21 Sähkömagneetista lisää

Lisää tietoa sähkömagneetista löydät Spektikirjan kappaleesta 

Katsotaan sähköopin ennakkojäsentäjiä linkiin liitteistä. Mitä on opittu ja mitä vielä tulossa sähköopista.

HUOM: nyt on hyviä iltoja tehdä tähtitaivastyötä

Kotitehtävänä tutkia oppikirjaa yms lähdettä ja suunnitella mahdollisimman voimakas sähkömagneetti määritellyillä vaälineillä ks 11.2.21 tunti.
=> Tehdään magneetit 


Vihkoon
Mitkä asiat vaikuttavat sähkömagneetin voimakkuuteen? 
*

Missä sähkömagneetteja hyödynnetään ?
*


=>
Sähkömagneetti  Varauksen liike aiheuttaa muutoksen magneettikenttään
   
 

Lisätyö: Rakenna romunosturi ja tee siitä kytkentäkaavio. Palauta kuvat / video nosturin toiminnasta ja kytkentäkaavio palautuskansioon

Video eräästä teollisesta sovelluksesta ( lähde http://m.fi.gantrycranesupplier.com/)

11.2.21 Kestomagneetti ja sähkömagneetti

Tutkitaan tiimeissä kestomagneettia, moniste (Näyttö). Spektrikirjasta saat lisää tietoa kestomagneetista.

Demo kompassi ja johdin

Työ:
KOTITEHTÄVÄ torstaiksi 25.2.21 : Rakenna sähkömagneettii, joka vaikuttaa kompassiin mahdollisimman kaukaa. Spektrikirjasta löydät lisää tietoa sähkömagneetista. Kuvassa välineitä, joita on käytettävissä (Johtimia, käämejä, käämin rautasydän, virtalähde, kytkin).

Palauta suunnitelma palautuskansioon


4.2.21 Tähtitaivas - ja Fysiikka uutisissa näyttöjen kertaaminen ja sähköturvallisuus



Tutustu yksin tai parisi kanssanSpektri kirjan sähköturvallisuus kappaleeseen.
Tee itsenäisesti sähköturvallisuus testi

Tutustutaan sulaketauluun => Kotitehtävä: Ota kuva kotisi sulaketaulusta ja palauta se tähän palautuskansioon ja tee siellä olevat tehtävät. 

Laaja Stukesin Kodin söhköturvallisuusopas löytyy täältä




Vikavirtasuoja


Automaattisulakkeet


Pääkytkin ja pääsulakkeet


Tyyppikilpi

To 26.11.20 Ohminlaki


Päättöarvioinnin kriteerit fysiikassa / kokeellinen työskentely myös Liite

 

ARVOSANA 

Arvioinnin kohde 

5 

7 

8 

9 

Kokeellisen tutkimuksen toteuttaminen 

Oppilas osallistuu kokeelliseen työskentelyyn seuraamalla tutkimusten toteuttamista työturvallisuusnäkökohdat huomioon ottaen. 

Oppilas osaa tehdä havaintoja ja mittauksia suunnitelmaa noudattaen, tarvittaessa ohjatusti. Oppilas osaa työskennellä turvallisesti muiden kanssa. 

Oppilas osaa työskennellä turvallisesti sekä tehdä havaintoja ja mittauksia ohjeiden tai suunnitelman mukaan. Oppilas osaa työskennellä yhteistyössä muiden kanssa. 

Oppilas osaa työskennellä turvallisesti ja johdonmukaisesti, tarvittaessa itsenäisesti, sekä tehdä havaintoja ja mittauksia tarkoituksenmukaisesti. Oppilas osaa toteuttaa yhteistyössä erilaisia tutkimuksia ja tukea muita ryhmän jäseniä tarvittaessa. 

Tutkimusten tulosten käsittely, esittäminen ja arviointi 

Oppilas kuvailee tehtyä tutkimusta ja sen tuloksia oppilaalle soveltuvalla tavalla. 

Oppilas osaa käsitellä tutkimuksessa kerättyä tietoa, esittää tutkimusten tuloksia sekä tehdä niistä yksinkertaisia johtopäätöksiä. 

Oppilas osaa käsitellä ja esittää tutkimusten tuloksia sekä tulkita niitä. Oppilas osaa antaa esimerkkejä tulosten oikeellisuuteen ja luotettavuuteen sekä tutkimusprosessin toimivuuteen vaikuttavista tekijöistä 

Oppilas osaa käsitellä, tulkita ja esittää tutkimusten tuloksia fysiikalle ominaisella tavalla sekä muodostaa niistä perusteltuja johtopäätöksiä. 

 

 


Työ1. Virtamittari

A) Piirrävihkoosi kuvan mukaiset kytkentäkaavio ja taulukko. (OVL=OppilasVirtaLähde). HUOM ASETUS MAX 3


OVL Asetus I (A)  
1  
2  
3  

B) Tee kytkentä ( työpari kerrallaan)
C) Suorita mittaus ja laita tulokset ylös vihkoosi


2. Ohminlaki
A) Piirrävihkoosi kuvan mukaiset kytkentäkaavio ja taulukko. (OVL=OppilasVirtaLähde)

OVL asetus  U (V) I (A)  osamäärä
U/I
1      
2      
3      
4      
5      
6      


B) Tee kytkentä ( työpari kerrallaan)
C) Suorita mittaus ja laita tulokset ylös vihkoosi
D) Laske viimeisen sarakkeen osamäärä ja vertaa tulosta vastuksen (R) merkintöihin
E ) Kirjoita vihkoosi johtopäätös 

F ) ITSEARVIOINTI:
Anna itsellesi arvosana työstä ym. esitettyjen kriteerien perusteella.

KAPTEENIN TEHTÄVÄT

I Sopikaa työparit (eri kun aikaisemmin)
II Tutustukaa Arvioinnin kriteereihin . Kerää tiimin kysymyksen ja kommentit
III Huolehdi että molemmat tiimin työparit pääsevät tekemään töiden 1. ja 2. kytkennät ja mittaukset sekä vihkotyöskentelyn.
IV Ohmin laki laskuissa pyrkimys että tiimin jäsenet auttavat toisiaan.

RESISTANSSI = Kyky vastustaa virran kulkua 
Johteet ja eristeet

OHMINLAKI LASKUJA (Opettaja johtoinen)


2 kpl Esimerkkejä vihkoon

Tehtäviä



Liitteet:

Päättöarvosana 5 kriteerit / työsentely 2020

TO 19.11.20 Kytkentöjä ja suureet

KOTITEHTÄVÄ: Tehdään kotitehtävänä olleet kytkennät tiimissä


Kapteenin tehtävät:
 
KOTITEHTÄVÄ/Kykennät: Huolehdi että
A)jokainen pääsee osallistumaan kytkentöjen tekemiseen 
B) jokainen saa kytkentäkaaviot vihkoonsa VIIMEISTÄÄN NYT


Sähköopin suureet 
Opettajajohtoinen kapteenilla ei erityistä vastuuta

Ennakkojäsentäjä sähkön suureista

Jännite

Virta

Menossa olevien näyttöjen muistiin palauttaminen (Tähtitaivas, uutisten seuraaminen) 
Käykää tiimissä läpi missä kukin tiimin jäsen on em. näytöissä. Jakakaa vinkkejä miten onnistuu,

Seuraavan kerran työt

Huolehdi että jokainen jäsen saa seuraavan viikon töiden pohjat vihkoonsa


Käykää Palaute kierros tämän päivän toiminnasta

Miten tiimi onnistui tänää?
Millainen henki tiimissä oli?
Pääsivätkö kaikki mukaan?
POSITIIVINEN palaute kapteenille

To 12.11.20 Kykentöjä ja kaavioita, Sähköinen vuorovaikutus ja suureita

Antakaa tiimissä POSITIIVINEN PALAUTE edellisen viikon kapteenille. 
Työ 
Tehkää tiimissä seuraavat kytkennät ja piirtäkää niiden kytkentäkaaviot vihkoon. 
1. Teekykentä, jossa lamppu hehkuu kun kytkin sujletaan
2. Tee kytkentä, jossa kaksi lamppua hehkuu kun kytkin suljetaan
3. Tee kytkentä, jossa yksi lamppu hehkuu kokoajan ja molemmat kun kytkin suljetaan.

Sähköinen vuorovaikutus
Tutkitaan eritavalla varautuneiden kappaleiden välisiä vuorovaikutuksia. Ope oheistaa työn ja vihko merkinnät



Kapteenin tehtävät:
1. tunti: 
Kykennät: Huolehdi että
A)jokainen pääsee osallistumaan kytkentöjen tekemiseen 
B) jokainen saa kytkentäkaaviot vihkoonsa

Sähköinen vuorovaikutus
Huolehdi että jokainen
A)pääsee osallistumaan kokeeseen
B) merkitsee vihkoonsa kokeen tulokset

Virtamittarin kytkentä kun käytetään 10 A mittausaluetta. KÄYTÄ AINA 10 A Mittausaluetta.


KOTITEHTÄVÄ 19.11.20

Torstai 5.11.20 1, tunti Sähköopin ennakkojäsentäjiä ja tavoitteita 2. tunti Kytkentöjä

Kotitehtävä torstaille 5.11.20
tutustu palautuskansion sisältöön ja kommentoi sitä jotenkin => tiedetään että olette käyneet.

1. tunti Kapteeni vie tiimille seuraavat hommat ja osallistuu itsekin työskentelyyn

A) Tiimi tutustuu sähköopin ennakkojäsentäjään B. Tiimin ennakkojäsentäjä lappuihin merkitään
  • a) tiimin jäsenen nimi jos ko ilmiö/käsite on jotenkin tuttu jäsenelle
  • b) Tiimin jäsenen nimi+? jos tiimin jäsentä kiinnostaa ko ilmiö/ käsite => tavoitteena opiskella
  • c) lapun laitaan tehdään taulukko johon " osumien" määrä merkitään kunkin jäsenen kodalle => Näistä muodostuu tavoite arvosana
  • d) Jokainen jäsen tekee vihkoon seuraavan tyyppisen taulukon, johon kirjataan ennakkojäsentäjässä esiintyvät laitteet ja ja niiden piirrosmerkit
Kytkentäkaavion piirrosmerkit
Virtapiirin laite   Piirrosmerkki  
   
   
   
   
   
   
   
   

B) Jaetaan 2. tunnin työparit (kaksoispersoonat ovat yksi) ja nimeää työparit A ja B, KIRJAA SOVITUT TYÖPARIT ENNAKKOJÄSENTÄJÄÄN 

2. tunti Kytkentöjä+ kytkentäkaavio
Ville 
Y21
Jännitelähde ja jännitemittari
Ks ohje liitteenä		 Perttu 
Y22
Yksinkertainen Virtapiiri  
A/B vaihto klo 13.40  B/A
   
   
   
   

Liitteet:

Jännitemittarin kytkentä
Kapteenin ohje
Söhköopin ennakkojäsentäjä B Virtapiiri
ENnakkojäsentäjä A suureet

Torstai 29.10.20 Sähköopin aloitus

Sähköoppi opiskellaan 5 tiimissä. Ks tiimit

Tiimin järjestäytyminen
Tiimille nimi (sähköön liittyvä) 
Kapteenien valinta tuleville viikoille

Kapu Jäsen
Tarkistaa että tehtävät tehty Tekee annetut tehtävät
Osallistuu työskentelyyn x2 osallistuu työskentelyyn
varmistaa että kaikille tehtäville 
tulee tekijät		  
   
   
   

Kapteenin ja jäsenen tehtävät

Tiimi miettii ja kirjaa ylös mitä he titeävät sähköön liittyen ja palauttavat tuotoksen palautuskansioon

Kotitehtävä torstaille 5.11.20
tutustu palautuskansion sisältöön ja kommentoi sitä jotenkin => tiedetään että olette käyneet

Torstai 22.10.20 Classroomiin tutustuminen ja Nosturiauto

Huom. tunnilla on mahdollista tehdä Suurepistokas ks linkistä ohje ken ei ole sitä vielä tehnyt (kokeen arvosana 4)

Kurssille on luotu Classroom ja siellä on kaksi pitkäkestoista tehtävää, joita kannattaa alkaa tekemään pikkuhiljaa.

1. Kirjaudu LÄPPÄRILLÄ edukeiteleeseen.
2. laita oikealla ylhäällä + /liity ryhmään seuraava koodixxrpebc tai käytä tätä linkkiä
3. varmista että sinulla on kaksi tehtävää (Fysiikan uutiset ja Avaruus)

Perttu esittelee Avaruus tehtävän

Kotitehtävä: Laita molemmat tehtävät alulle lisäämällä lappuun ainakain nimesi.

Keskiviikko 30.9.20 Yksinkertaiset koneet TÖITÄ

Tehdään seuraava ryhmäjako

Ryhmät A B
  Bardukova Inna
Heinonen Henna Sini Olivia
Hirviheimo Mikko Wiljami
Huttunen Milla Emilia
Häkkinen Kasper Otto Ilari
Hämäläinen Kimi Arto Artturi
Ikäläinen Veikka Tapio
Jauhiainen Siiri Anna Wilhelmiina
Koskinen Juho Matias
Kukkonen Nea Noora Susanne
Laukkanen Kiia Tuulia
Moilanen Arttu Aatu Oskar		 Mykkänen Toni Eemil
Paananen Joonatan Aaro
Paas Triin
Parviainen Onni Hermanni
Pasanen Veera Iida Emilia
Saastamoinen Henna Marjaana
Saastamoinen Pihla-Maria Katerine
Savolainen Arto Armas Tapio
Soiru Roosa-Maria Emilia
Vesterinen Vilma Emilia
Vuorela Ossi Arto Sakari
     

Tunti /hommat
Klo Ryhmät A B
1. tunti klo 12-13 VA Y21 PP Y22
2. tunti klo 13-14 PP Y22 VA Y21

Villen työ luokassa Y21 on Väkipyörä ja talja
Pertun työ luokassa 22 on Vipu

KOTITEHTÄVÄ: Tutustu yksinkertaisiin koneisiin (väkipyörä=> Talja, Yksi- ja kaksivartinen vipu ja kaltevataso (Tähän liittyvätyö tehtiin 9.9.20)) Spektri kirjassasi ja tee tuntitesti tästä linkistä

Keskiviikko 16.9.20 Energian säilymislaki, työ ja teho

Kotitehtävä keskiviikoksi 23.9.20 on kerrata suureet, joita on käsitelty tänä syksynä, koska niistä on pistokkaat.

Valmistaudu täyttämään seuraavan tyyppinen taulukko seuraavista suureista (Aika, matka, nopeus, kiihtyvyys, voima, työ ja teho). Toisella rivillä on esimerkkinä aika, josta kaikki kohdat on täytetty. Muilla riveillä (3-8) ja pistokkaassa on annettu vain yksi ja muut tulee täyttää.
Suure Suureen tunnus Suureen yksikkö Suureen yksikön tunnus 
Aika   t (pikku t) sekunti s (pikku s)
  s (pikku s)    
      m/s2 (/s potenssiin2)
    newton  
nopeus      
  W    
    watti  

Fysiikassa
  • TYÖ tarkoittaa jotain voimaa (Painovoima, kitka) vastaan ponnistelua ja TYÖ= VOIMAxMATKA
  • TEHO on työntekonopeus TEHO=TYÖ/AIKA

Keräämme vihkoon energialajit.

Teemme muutamia esimerkkejä ENERGIAKAAVIOISTA ja tutustumme ENERGIAN SÄILYMISLAKIIN.

Spektrikijan kappaleesta Energia ja Liike saat lisää esimerkkejä TYÖstä ja TEHOsta sekä ENERGIAN SÄILYMISESTÄ.

Tee tuntitesti

Keskiviikko 2.9.20

1. Keskinopeus
Keskinopeuden laskeminen

Laskuesimerkki

Ota esiin viime viikon muistiinpanot mopojen ja mönkijän nopeusmittauksista. Laske vihkoosi Onnin, Tapion ja Mikon keskinopeus sekä nopeusajossa että kiihdytysajossa. Ota laskuista valokuva ja palauta palautuskansioon.

PALAUTUSKANSIO

2. Kiihtyvyys
Kiihtyvyyden laskeminen

Laskuesimerkki. 
Laske seuraavat kiihtyvyydet. Kenen kone kiihtyy parhaiten? Palautukset yllä olevaan kansioon.
a) Onnin mopo saavuttaa nopeuden 14 m/s 6 sekunnissa.
b) Tapion mopo saavuttaa nopeuden 12,5 m/s 5 sekunnissa.
c) Mikon kone saavuttaa nopeuden 15 m/s 7 sekunnissa.

3. Seuraavan viikon töiden valmistelu. Työ ja teho

TYÖN MITTAUS KALTEVAN TASON AVULLA
Tee kalteva taso. Tarvitset seuraavat välineet.
- statiivi
- taso
- vaunu
- punnuksia 300 g
- jousivaaka
Mittaa voima jousivaakaa käyttäen ja laske työn suuruus.

MITTAUS 1
- korkeusero kasvaa
h =Korkeusero (m) s = Matka (m) F = voima (N) W = Työ = voima x matka (J)
0 0,5    
0,1 0,5    
0,2 0,5    
0,3 0,5    

MITTAUS 2
- korkeusero pysyy samana, matkan pituus muuttuu
h = korkeusero (m) s =matka (m) F = voima (N) W = Työ = voima x matka (J)
0,2 0,5    
0,2 0,4    
0,2 0,3    


TEHON MITTAUS - PORRASJUOKSU
Aulan postaiden korkeusero on 3,1 metriä. Portaat juostaan ylös paikaltaan lähtien mahdollisimman nopeasti. Lasketaan kunkin juosijan teho.
Nimi   G = Paino (N) h = korkeusero (m) t = aika (s) W = työ (J) P = teho = työ : aika (W)
Kasper 549 3,1 2,31    
Tapio 676 3,1 2,17    
Mikko 745 3,1 1,87    
Joonatan 586 3,1 2,19    
Erkki 910 3,1 2,80 2821 1008

Ke 26.8.20 Mopotesti

KOTITEHTÄVÄ
LAita kommnettikenttään moikka => varmistetaan että ole saanut tämän sivun kiinni

Työ:
Kolme kohdetta ajaa 50 m matkan A)Tasaisella nopeudella B) kiihdyttäen. Matkaan kulunut aika mitataan 5 m välein ja veidään ao taulukkoon. 
Taulukon tiedot siirretään aika,matka (t,s) koordinaatistoon .

Koordinaatistot palautetaan ja arvioidaan => näyttö


Keskiviikko 19.8.20 Tervetuloa opiskelemaan 9. luokan fysiikka NYKiin Villen ja Pertun opastuksella

Fysiikan 9. lk OPS , tavoitteet ja sisällöt
Tuntien rakenne :

A) Joka eka viikko 2 h / Ville : Edellisen viikon töiden tulokset ja uusi teoria / työ ohjeet alkuun
Joka toinen viikko jakoryhmä 1 h Perttu työ I ja 1 h Ville työ II
B) eka tunti 1 h /Ville teoria + 1h Perttu ja Ville työ

7. ja 8. luokalla käyttämääsi Spektri kirjaan pääset tästä linkistä ja sillä samalla jatketaan 

9. lk fysiikan opiskelun tavoitteet on tiivistetty Linkin kuvassa ja ne ovat laajemmin esitelty seuraavassa teksti moduulissa.


Tehdään luonnontieteellinen tutkimus
Mittavirheen minimointi?
Ryhmäurakka ! 
Mitattavat suureet Aika (t) ja matka (s) 

Paikka, nopeus ja kiihtyvyys , Tasainen ja kiihtyväliike (linkit Spektri kirjaan)

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä