Vad innebär hopp, framtidstro och mod som en princip för handledning?

• Handledaren strävar till att se och också stöda invandrarstuderande att se sina egna möjligheter samt identifiera sina drömmar och önskningar. Handledaren identifierar vanliga och möjligtvis också stereotypa föreställningar som sammankopplas med invandrare, vissa nationaliteter, ett visst kön och liknande kategorier och som påverkar den studerandes möjligheter samt försöker tillsammans med den studerande komma över dem. För identifiering av den studerandes egna drömmar och önskningar ges tid och stöds med olika metoder.
• Handledaren strävar till att skapa och upprätthålla hopp och tilltro till den studerandes möjligheter till ett meningsfullt liv i det finländska samhället (eller möjligen annanstans).
• Handledaren utvärderar tillsammans med den studerande dennes situation – såväl personliga möjligheter, färdigheter, dess utveckling osv, som de i omgivningen erbjudna möjligheterna och satta begränsningarna i en process samt på kunskapens, känslans och aktivitetens nivå. En gemensam utvärdering är grunden för en realistisk identifiering av möjligheterna och förståelse av verkligheten, till vilken hoppet kan kopplas. Hopp är inte ett grundlöst drömmande.
• Hoppet är grunden till den studerandes kompetens, framtidstro och mod att verka i det egna livet.