Yhdeksännen luokan keväällä tutustutaan Suomen kirjallisuushistoriaan. Tunneilla käydään läpi suomalaisen kirjallisuuden vaiheita ja merkkihenkilöitä. Kevään aikana tutustutaan mm. seuraaviin kokonaisuuksiin:

• Kirjakielen synty ja Mikael Agricola
• Romantiikka ja J.L.Runeberg
• Kalevala ja Elias Lönnrot
• Aleksis Kivi
• Realismi
• Uusromantiikka
• Modernismi
• Sota kirjallisuudessa
• Postmodernismi
• 2000-luvun kirjallisuus

PARITYÖ:

Valitkaa yllä olevasta listasta yksi kokonaisuus. Suunnitelkaa aiheesta yksi oppitunti ja pitää se sovittuna ajankohtana muulle luokalle. Oppitunnin suunnitteluun käytetään koulussa viisi tuntia, loput tehdään kotona.

OHJEET:

1. Tutustukaa aikakauteen ja sen merkkihenkilöihin. Kootkaa löytämänne tiedot ja ideat yhteen paikkaan.

• Aloittakaa lukemalla oppikirjasta aikakautta käsittelevät sivut. Tehkää niiden pohjalta lyhyet muistiinpanot.
• Etsikää lisätietoa netistä. Wikipedia ei saa olla ainoa lähteenne, etsikää tietoa myös muualta! Merkitkää käyttämänne lähteet ylös. Netistä löytyy vaikka mitä, kunhan vain jaksaa etsiä!
• Selvittäkää, millaisessa Suomessa tuohon aikaan elettiin.
• Muistakaa, että asiaa ei voi opettaa muille, jos sitä ei osaa itse.
• Kun olette saaneet selville, mistä aikakaudessa on mielestänne kyse, esitelkää asia opettajalle.

2. Ideoikaa, millaisen oppitunnin pidätte.

• Kukaan ei jaksa kuunnella tunnin mittaista luentoa. Tehkää tietovisoja, teettäkää ryhmätöitä, lukekaa näytteitä, näyttäkää videopätkiä, näytelkää, keksikää pelejä, piirtäkää. Laittakaa oppilaat töihin!
• Lisäpisteitä tulee varmasti, jos uskaltaudutte paikalle aiheiseen liittyviin roolivaatteisiin pukeutuneina.
• Tehkää tuntirunko ja esittäkää se opettajalle.

3. Pitäkää oppitunti sovittuna ajankohtana.

ARVOSANAAN VAIKUTTAVAT:

• työskentelytaidot ja ohjeiden noudattaminen (työn suunnittelun eteneminen oppitunneilla)
• osallistuminen oppitunnin suunnitteluun ja pitoon
• pidetty oppitunti