Miksi opiskelet äidinkieltä ja kirjallisuutta?

jotta voisit kehittää suullista ja kirjallista ilmaisutaitoasi sekä lukutaitoasi (lukutekniikkaa ja luetun ymmärtämisen taitoa).

jotta ne taidot, joita tarvitset Suomen kansalaisena, kehittyisivät (vuorovaikutustaidot, yhteistyötaidot, ajatteluntaidot, tiedonhankinnan taidot sekä oppimaan oppimisen taito). Äidinkielen kursseilla kehitettävät taidot ovat jatko-opinnoissa ja työelämässä menestymisen perustaitoja!

jotta lisäisit yleissivistystäsi: kursseilla saat tietoa kielestä, kirjallisuudesta ja (etenkin suomalaisesta) kulttuurista, myös kansanperinteestä

äidinkielen kursseilla opiskelet sanataidetta (kirjallisuutta lukemalla ja itse monipuolisesti kirjoittamalla) sekä teatteritaidetta

äidinkielen kursseilla tutkit ja myös tuotat monenlaisia tekstejä: sanallisia, suullisia ja painettuja, kuvallisia, sanan ja kuvan yhdistelmiä, audiovisuaalisia, sähköisiä, liikkuvia kuin myös verkkotekstejä, taulukoita, tilastoja, kuvaajia...

äidinkielen ja kirjallisuuden opiskelun avulla vahvistat itsetuntoasi, itsetuntemustasi ja identiteettiäsi.

TEHTÄVÄ: Arvioi kielitaitosi tämänhetkinen taso ja aseta itsellesi konkreettiset tavoitteet joka osa-alueelle. (Käytä apuna pedanet-sivua "Arvioi kielitaitosi LÄHTÖTASO)").

* tuntityöskentely:

- opettaja haluaa nähdä, lukea ja kuunnella, mitä olen oppinut
- en estä ympärilläni olevia opiskelemasta 
- annan opettajan tehdä työtään häiriöttä
- selvitän kaikki ongelmat asiallisesti puhumalla
- pidän työpisteeni siistinä ja jätän sen siistiksi seuraavalle
- aloitan työskentelyn ilman eri kehotuksia
- minulla on joka tunnilla oma kynä, kumi 

- en vastaa opettajalle enkä kaverille ”en tiedä”, ellen tarkoita sillä sitä, että haluan nyt saada asiasta tietoa.
- en vastaa opettajalle enkä kaverille ”en osaa”, ellen tarkoita sillä sitä, että nyt aion opetella asian. 
- en jätä vastaamatta enkä yrittämästä siitä syystä, että pelkään vastaavani väärin tai tekeväni virheen.
-a) Jos olen poissa oppitunnilta, selvitän itse läksyt ja kotitehtävät (wilmassa)
-b) hankin itselleni tunnilla jaetun materiaalin palattuani kouluun
- käytän opikseni saamani palautteen ja pyrin määrätietoisesti siihen, etteivät samat virheet ja
ongelmat toistu seuraavissakin töissä.

* Vihkotyöskentely:

- teen huolelliset muistiinpanot oikeaan vihkoon 
- otan kuvan oppitunnin lopussa muistiinpanoista ja kotitehtävistä
- opettelen oppitunnin tiedot kotona niin, että muistan ne seuraavalla tunnilla

* Ryhmätyöskentely:

- pidän huolta ryhmän ilmapiiristä, jotta se olisi mahdollisimman positiivinen ja sovitteleva
- opettelen ryhmätyöskentelytaitoja: muiden huomioon ottamista, kannustamista, rakentavan palautteen antamista ja vastaanottamista, erimielisyyksistä kompromissiin ja sovintoon pääsemistä, puheenvuoron ottamista, pitämistä ja päättämistä, vahvistan muita kuuntelu- ja keskustelutaitoja

TEHTÄVÄ: Listaa edellisistä toimintatavoista ne, joissa sinun pitää tsempata saadaksesi opiskelutaitosi kehittymään tehokkaammin. Kirjaa vastaus taitotavoitteena.