Vesa Hackin artikkelissa ”Monikulttuurinen koulu voi olla lapselle hyvä valinta” (Uusi Suomi 20.2.2010) kerrotaan Minna Tuunaisen lapsensa kautta saamista positiivisista kokemuksista monikulttuurisesta koulusta. Hänen lapsensa ovat olleet pienestä asti tekemisissä maahanmuuttajien kanssa, jonka takia heidän suhtautumisensa erilaisuuteen on ollut luonnollista, ja he ovat oppineet suhtautumaan maahanmuuttajiin yksilöinä.

Tulevaisuudessa monikulttuurisuus todennäköisesti lisääntyy, jolloin luokanopettajan on kiinnitettävä entistä enemmän huomiota oppilaiden kulttuuritaustoihin. Oppilaita tulisi lähestyä yksilöinä, ja heitä tulisi kunnioittaa ja tukea. Monikulttuurisessa koulussa, jossa voi olla monia ongelmia, luokanopettajan on tärkeää olla ymmärtäväinen ja kärsivällinen.

Mielestäni luokanopettajan tulisi ottaa monikulttuurisuus esille luokassa, kuitenkaan korostamatta sitä liikaa. Jos esimerkiksi oppilaan kulttuuritaustaa korostetaan, on vaarana yleistäminen eli se, että kaikki saman kulttuuritaustan edustajat aletaan kokemaan samanlaisina kuin yksittäinen oppilas. Luokanopettajan olisi hyvä tiedostaa asenteelliset stereotypiansa ja pyrkiä eroon niistä, sillä ne tarttuvat helposti oppilaisiin. Luokanopettaja pystyy vaikuttamaan paljonkin monikulttuurisuuden hyväksymiseen omalla esimerkillään.