Ilon koulu

Kohti ilon koulua - Lasten näkökulmia viihtyisään kouluympäristöön - tutkimuksessa on kartoitettu lasten ajatuksia viihtyisästä kouluympäristöstä. Tutkimuksessa todetaan, että koulun avoin ilmapiiri, yhteisöllisyys ja opetuksen lapsilähtöisyys ovat keinoja, jotka tukevat lasten kouluviihtyvyyttä. Tutkimuksessa mainitaan koulukiusaamisen ja yhteisöllisyyden puuttumisen yhteys.

Mielestäni opettajajilla onkin suuri vastuu koulun ilmapiirin ja me-hengen rakentamisessa. Tutustumalla, yhdessä tekemisellä, aidolla kohtaamisella ja vuorovaikutuksella luodaan turvallinen ja viihtyisä oppimisympäristö, joka edistää oppimista. Toivoisin, että kaikilla lapsilla olisi mahdollisuus kokea iloa ja riemua koulussa. Ja kuten tutkimuksessa todetaan, lasten toiveita olisi syytä kuunnella, sillä ovathan he osaltaan oman oppimisensa asiantuntijoita!

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.

Tiia Mälkiä

Ilon koulu
Juurikin näin, lapsia tulisi kuunnella, jotta tiedämme, mitkä asiat tuovat heille iloa. Ilon tuomiseen ei ole vain yhtä tietä, vaan monet asiat vaikuttavat yhdessä vaikuttavat koulun viihtyvyyteen.

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.

Maunu Asikainen

Ilon koulu
Siinäpä ne tärkeimmät. Opettajan roolia lasten viihtyvyyteen ja kouluhyvinvointiin vaikuttajana ei voi liiaksi korostaa. Lapset kiinnittävät paljon huomiota opettajaan, ja näin ollen opettajan tunnetila ja asenteet tarttuvat herkästi myös lapsiin. Kiusaamiseen puuttuminen ja lasten näkemysten riittävä kuuntelu sekä huomioon ottaminen ovat myös avainasemassa koulussa viihtymisen ja hyvinvoinnin kannalta.

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.

Aurora Arponen

Ilon koulu
Toit hyvin esille tärkeimmät pointit tästä tutkimuksesta, jonka itsekin olen lukenut. Tutkimuksessa lapset mainitsivat yleensä tärkeimmäksi asiaksi kouluviihtyvyyden parantamisessa kiusaamisen poistamisen, josta mainitsit. Olen kanssasi samaa mieltä siitä, että opettajilla on suuri vastuu koulun ilmapiirin luomisessa. Ja vaikka kiusaamiseen puututaan nykyään luultavasti aktiivisemmin kuin ennen, kuulee silti liian usein tapauksista joissa kiusaaminen jatkuu vuosia kenenkään siihen kunnolla puuttumatta. Tähän täytyisi kiinnittää huomiota, sillä jokaisella lapsella tulisi olla oikeus mennä turvallisin ja hyvillä mielin kouluun.

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.

Edona Bogujevci

Ilon koulu

Nostit hyvin tärkeimmät asiat esille. On todella hienoa, että lapsilähtöisyyden tärkeyttä yritetään korostaa entistä enemmän! Juurikin oppilaita pitäisi kuunnella opetuksen järjestämisessä ja pyrkiä lapsilähtöisyyteen oppimisympäristöissä, jotta oppimisesta tulisi mahdollisimman motivoivaa ja mielekästä. Opetus, joka herättää motivaatiota ja positiivisia tunteita oppilaissa, tuo varmasti myös enemmän iloa koulun arkeen.

Olen myös samaa mieltä kanssasi siitä, että opettajan vastuulla on turvallisen ilmapiirin ja yhteisöllisyyden luominen oppimisympäristöön. Opettajan pitäisi aina puuttua kiusaamiseen ja yrittää luoda turvallista ilmapiiriä, jotta lapset kokisivat koulun paikaksi, jonne on aina mukavaa palata. Haasteensa tämä kuitenkin varmasti luo opettajalle, sillä koulukiusaaminen ei välillä lopu, vaikka yksittäinen opettaja puuttuisikin siihen. Kiusaamisen ehkäisemisessä näen kuitenkin erittäin tärkeänä kodin ja koulun sekä opettajien välisen yhteistyön.

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä