Tulevaisuuden koulu
Artikkelin mukaan opettajan työ nähdään edelleen yksityisyrittämisenä, vaikka opettajia yritetään jatkuvasti saada tekemään enemmän yhteistyötä. Jää pohdittavaksi, estävätkö yhteistyön luokkahuoneiden seinät, perinteet vai kyynisyys - "ei siitä kuitenkaan mitään hyötyä ole". Voin kuvitella, että kun työskennellään jatkuvasti oman jaksamisen äärirajoilla, on vaikea suhtautua positiivisesti uusiin ajatuksiin ja jatkuva kiire vaikuttaa niin opettajiin kuin opiskelijoihinkin.
Artikkelissa esitellään mielenkiintoista Jyväskylän Yliopiston opettajaopiskelijoiden kotiryhmää, jossa opiskelijoita kannustettiin kritisoimaan ja kyseenalaistamaan opetusta ja opettajuutta. Kun sitä jatkuvasti harjoitellaan, se voi parhaimmillaan rohkaista opiskelijoita tekemään niin jatkossakin - myös työelämässä. Kaikkea tietoa ei oteta vastaan absoluuttisena totuutena, vaan mietitään, mikä on säilyttämisen arvoista ja mitä voi tehdä toisin. Opettajien tulisikin uskaltaa keskustella avoimesti toistensa kanssa ja avata omaa persoonaansa, ilman pelkoa, että vanhoilliset arvot tukahduttavat uudet ajatukset. Vain rehellisellä yhteistyöllä voidaan kasvaa tulevaisuuden koulun ideaaliksi yhteisöksi, jossa työskennellään ei vain omien, vaan yhteisten tavoitteiden eteen.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Elisa de Boer
Mielestäni tämä on tärkeä ja mielenkiintoinen aihe. Kuten muillakin aloilla, myös opetusalalla on ajan saatossa väistämättä tapahduttava muutoksia ja kehitystä. Monet asiat ympärillämme muuttuvat, nykyään jopa yhä nopeammalta tuntuvalta syklillä. Yhteiskunta, teknologia, laitteet, maailman tilanne - listaa voisi jatkaa lähes loputtomiin.
Työelämässä on hienoa, että työyhteisöön kuuluu konkareita, joilla on jo paljon elämänkokemusta, työkokemusta sekä niin sanottua hiljaista tietoa siitä, mitä kannattaa tehdä ja miten. Mutta yhtä lailla tarpeellisia ovat uudet työntekijät, joilla on tuoreempaa tietoa ja uudenlaisia välineitä sekä menetelmiä takataskussaan. Opettajana työmäärä on varmasti merkittävä ja osa voi kokea uudenlaisten asioiden haltuun ottamisen aikaa vievänä ja jopa raskaana, työtaakkaa lisäävänä. Opettaja ei kuitenkaan voi jäädä laakereilleen lepäämään, vaan opetuksen ja koulun on muututtava ajan mukana.
Olen samaa mieltä aloittajan kanssa siitä, että tarvitaan avointa dialogia sekä yhteistyötä, jotta tulevaisuuden koulussa työskennellään yhteisten tavoitteiden eteen, yhdistäen sekä säilyttämisen arvoiset asiat, kokemusten tuoman hiljaisen tiedon ja uuden tutkimustiedon sekä uuden ajan haasteisiin vastaavat menetelmät. Meidän tulevina opettajina on mielestäni tulevaisuudessa tartuttava työhömme rohkeasti ja avarakatseisesti sekä sillä ajatuksella, että parhaillaan käymämme koulutus on ajokortti tulevaan työhömme, siitä se matka vasta sitten alkaa.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Emma Hämäläinen
Olen samaa mieltä muiden kirjoittajien kanssa. Yhteistyö on tärkeää ja sillä päästään usein parempaan lopputulokseen. Kun yhdessä pohditaan asioita, tulee eri näkökulmia enemmän ja uusia ajatuksia syntyy jne. Asiat sujuvat yleisestikin helpommin ja opettajien väsyminen on luultavasti vähäisempää. Yhteistyön avulla saadaan esimerkiksi opetusta ja koulun hyvinvointia kehitettyä.
Koko koulun yhteishenki on oleellista ja yhteistyötä tulee tehdä myös koko henkilökunnan ja oppilaiden välillä sekä koulun ulkopuolisten tahojen esimerkiksi seurojen, järjestöjen, yritysten jne. Kun välillä joku muu kuin opettaja kertoo tai opettaa asiaa, se on oppilaille vaihtelua ja antaa usein jotain lisää opetukseen. Esimerkiksi, jos kalastusseura opettaa kalastamista, kalojen tunnistamista ja ruoan valmistamista kalasta niin silloin oppilaat oppivat usein paremmin kuin vastaavasti luokassa opiskelemalla. Opettajalla tuskin yksin olisi mahdollisuutta järjestää vastaavaa mutta yhdessä tämäntapaisia opetustilanteita on mahdollista toteuttaa. Opettajien kannattaa hyödyntää tarjottuja tilaisuuksia ja tapahtumia, jos katsoo ne oppimisen kannalta järkeviksi. Yhteistyötä ei voi nyt, eikä tulevaisuuden koulussa unohtaa.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.