Kommentteja, ideoita kielisensitiivisestä matematiikan oppimisesta/opettamisesta

+ ei vain yhtä oikeaa tapaa ratkaista matemaattisia ongelmia; monenlaista ajattelua ruokittava opetustyylein - oppijaidentiteetti ratkaisee -->oppilaantuntemus, open herkkyys oppijoille
- kuvallinen materiaali tukemassa oppijoita, joilla kielellisiä vaikeuksia; kielellinen osaaminen - matematiikka, esim. 'tungos'
- natiivin kielitaito - koulukieli vieras kieli
- "loistava virhe"
- kiireetön opiskleu; aikaa pähkäillä ja keskustella
- mallin rutiininomainen toistaminen - soveltaminen eri tilanteisiin MALLINNUKSIA ERI TAVOIN, ERI KEINOIN, ERI TILANTEISSA - TUTKIVA OTE
- mitä uudentyyppinen ote vaatii opettajalta: heittäytyminen, irtiotot rutiineista, epävarmuuden sietokyky, sallii itselleen että on vielä noviisi tällä alalla

Kommentit

Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä