• Pohtikaa kielitietoisuutta alakoulun yllin oppitunnilla Monikielisen oppijan matkassa -sivuston avulla https://monikielisenoppijanmatkassa.fi/kielitietoisuus-eri-tiedonaloilla/oppikirjatekstit/alakoulun-ylli/​
• Pienryhmätyöskentely
• Jokaiselle ryhmälle valitaan yksi sivuston tehtävistä ​
• ryhmä 1 ja 4 = kohdat I-II, ryhmä 2 ja 5 = kohta III, ryhmä 3 ja 6 = kohta IV​

1A. Ympäristö- ja luonnontiedon kannalta tärkeitä sanoja?
Pakkanen, ravinto, sopeutua. Nämä sanat ovat keskeisesti luonnontietoon liittyviä sanoja, jotka liittyvät moniin asioihin.  

1A.  sopeutua, ravinto, siemen. Yleisiä sanoja, jotka voi liittää moneen aiheeseen.

1B. Kaikkien oppiaineiden kannalta tärkeitä sanoja?
Enemmän, sopeutua, riittävästi. Nämä sanat esiintyvät monessa eri oppiaineessa.

1B. kestää, riittävästi, enemmän. Sanoja, jotka eivät rajaudu tiettyyn oppiaineeseen eikä aiheeseen, vaan niillä on monia merkityksiä.

2. 
A1. 
B2. Kertoo enemmän kuin vaihtoehto1
C2. 
D1
E1.



3A: "ovat jo syksylläö syöneet mahansa täyteen", "paksu ihonalla oleva kerros rasvaa", "linnut vaihtavat höyhenensä uusiin lämpimämpiin höyheniin"
3B: Yleiskuva on selkeä, kiinnostava, värikäs. Kappaleen keskeinen teema on eläinten selviytyminen talvesta esim. ravinnon hankkiminen ja suojautuminen kylmältä. Tekstin rakenne on selkeä ja looginen. Yhdessä kappaleessa kerrotaan aina yhdestä asiasta. Kappaleet eivät ole kovin pitkiä. Neuvoisimme oppilaita, joilla on haasteita kielitaidossa, keskittymään kuviin, otsikoihin ja kuvateksteihin.

Mietimme myös ihan sitä, että opettajan on hyvä kiinnittää muutenkin huomiota opetuksessa käyttämäänsä kieleen, esim. sanavalintoihin. Tämä korostuu erityisesti silloin, jos luokassa on oppilaita, joiden äidinkieli ei ole suomi tai joilla on esim. kielellistä erityisvaikeutta. Opettajan on hyvä avata ja tavallaan selittää auki oppikirjan ilmaisuja, kertoa selkokielellä, mitä oppikirjassa olevat ilmaukset tarkoittavat. 



4. Vaikeita asioita ymmärtää voisivat olla esim. asiat mitä lumen kanssa voisi tehdä (hiihtäminen, lasku pulkalla), millaisia eläimet ovat (eläinten koko kuvassa, onkalot, talvehtiminen), vertauskuvalliset ilmaukset (puhekupla). Yllättäviä huomioita olivat mm. se, että lumikko sukeltelee lumessa kuin delfiini vedessä. 

4. - Miltä lumi tuntuu, millaista lumi on? 
- Ajatus siitä, että lumi on kylmää, joten voi olla vaikeaa ymmärtää että esimerkiksi metso on lämmittelemässä lumikiepissä
- Pulkkailu ja hiihtäminen voi olla vaikeaa ymmärtää, kuten myös talvivaatteet
- Yllättävin huomioista oli, että lumikon ajateltiin voivan sukeltaa lumessa kuin delfiini vedessä